「だから、陰(yīn )ながらバック(🌥)し(🙎)てやるさ。僕だって、(🌔)それ(🗒)は(🏗)や(❌)るよ。五(💛)年生にも話せばわかる(💲)奴は(🥠)いるん(🆕)だから、狐だ(🚇)け(💃)ぐら(🔹)いは何とか手出しさ(🥘)せんで(🌚)すむか(🛄)も(🏔)知(zhī )れん。…(🕤)…(🖕)四(sì )年生全体がバック(⏯)するなんて言うと、(🏒)大(🕎)げさになるし、そうなると、(💚)五年(🚅)生だって(⛸)負(😸)けて(🐯)はいないだろう(👞)。それでは学校が(⤵)大騒ぎになる上(🎌)に、(🌿)君の弟のた(🧓)めにもか(😰)え(😡)って悪いよ。四年(nián )生(🚝)(shēng )に侮辱さ(🗽)れた(📡)上に、五(🥊)年(🥐)生全体にいじめられることにな(🔅)るん(📖)だからね。……どうだい、諸君(🤵)、みん(📼)ながそのつも(🅰)りで、目(mù(🕛) )立たないよ(🚲)う(😢)に本(bě(🐷)n )田の弟(🐗)をバックしてやろ(🕥)うじゃないか。」
と、大沢はその生徒を見て、(🔳)
「(🆒)どこの奴かね。……おい(🚈)、本(😽)田君、知(🌙)らんか。君と同姓だが。」
彼の人(rén )生は、中学校入学の第一日目において、すでに急(🍐)激(🐅)(jī )な拡がりを(♊)見(🥖)せ(😵)てい(⬆)た(🏽)のである。
(🎋)他(🗂)(tā )の一人が(📪)追(🌈)っかけ(🏘)るようにたず(🚏)ねた(🏄)。
「五年生、こわくない?」
二(🐚)(è(🤩)r )人は、それからも(🛷)、し(🆔)ばら(💐)く(🧤)は(🏎)大沢(🍴)の噂をした。次郎には、「親爺」とい(🍾)う綽名が、いかにも大沢にぴったり(🔖)しているよう(💹)に思えた。そして、そんな友(🧥)達(dá )をもっている恭一を一(🗜)層(👮)(cé(📈)ng )尊(zūn )敬した(⌛)くなった(🌚)。同時(shí )に、(📛)彼の昨日か(⏹)らの気持(🤨)が次第に明るくなり、こ(👫)れ(⛪)か(🗳)らの(🌘)闘(🥎)いが(🐨)非常に愉快な、力強い(❌)もの(👃)のように思えて(🍐)来(🔌)(lái )たので(🛫)ある。
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