そ(🎡)れが、その頃、彼の行(háng )動を(⏯)左右す(🔮)る第一(yī )の信条だったのである。
そう言(yán )って、(🏩)まじめにたずねたのは(🍝)、大(👀)沢雄二(èr )郎(láng )という生徒だっ(😾)た。彼(🚁)は(🥚)、小学(🧣)校を出てから(📝)三(sān )年も(⏰)町(🔒)の鉄工場で仂いたあと、ある人に(🎫)見込まれて中(zhōng )学(xué )校(xiào )にはいることになったの(⏩)で(🤟)、全校(🎌)一の年長者だっ(😳)た。どっしりと落(🤛)ちついて、(⛴)思いやりがあり、しか(🦐)も頭がいいので(😇)、(🎛)「(🧐)親爺(yé )お(🥖)やじ」という綽名あだなでみんなに親し(📆)まれていた。とりわけ恭一は(🐋)彼に(🤶)親し(📷)んだ(⛲)。親しんだ(👭)というより(🗜)は、心から(🥃)尊敬していたと(🍗)いった方(fāng )が適当(dāng )かも知れな(🦄)い。性(🏞)格(gé(🔥) )はまるでち(💧)が(🚊)っていたが、物の考(kǎo )え方はいつ(🔡)も同(🕞)じで(❕)、しか(📌)も(🍯)世間を知って(🕴)いるだけに(🌮)、(😦)大沢の方(fāng )にず(🍑)っと深(🎉)みがあっ(🛁)た。大沢(zé )の方で(⏺)も恭(🔙)一を真(😆)(zhēn )実(shí )の弟のよう(🙋)に(🎛)愛した。日曜などには(🚒)、二(è(🖱)r )人は、終(🐘)(zhōng )日(rì )、(👅)人生観めいたような(🎬)話をして暮(🌔)すこ(🤣)ともあった。
大沢を見お(🐎)くって(⚫)から(🙉)、二人(🎛)はま(😧)たすぐ二(èr )階(🥇)に行ったが、次(cì )郎(🏻)(láng )は机に頬(jiá )杖をついて(🌡)、(🔍)何かじ(📌)っと考えこん(💖)だ。その様子を(🎛)見ていた恭一(🆔)は(💹)、しばら(🤫)くして言った。
(🥫)みんなが(🎢)ど(🚠)っと(📈)笑った。恭(🎐)(gō(🕠)ng )一はてれ(🥌)くさそうに苦笑して、顔をふ(✋)せ(🚫)た。
「みんなで僕を(💌)親(🚐)爺(yé(🌌) )っ(😧)て言うん(👷)だよ、わっはっはっ。」
「そんな(🏢)けちな(⛲)こと(😥)を考えるのは、よせ(📉)。僕(pú(💒) )らは、(🚊)四年とか(🛥)五年とかい(🛌)うことに(📗)こだわる必(🍖)要はない(⚾)んだ。それよりか(🕤)、一年か(🖇)ら五年までの正(😣)しい生徒(📤)が、縦(🔧)(zǒ(🌸)ng )たてに手を握りあう(🔷)ことが大(🌸)切じ(😶)ゃ(♎)ない(Ⓜ)か。本田の弟も、そ(💷)の正(🖍)しい生徒の一人だ。だから(🍬)僕らはそ(😲)れをバックしようと(🥊)言うんだ。……(✈)四年(nián )生(🤑)にだ(🖨)って、つ(🦗)まらん(🤲)奴(😥)(nú )はいく(👶)らも居る。――僕らは―(🐛)―少(shǎ(😚)o )くとも僕だけは――(🥡)そんな(⚾)奴とは手(🕰)を握(wò(🛵) )りたくない。そん(🌔)な奴と手を掘って、五年生(🥊)に対抗(🚼)したって、(🖍)それが何になるんだ。」
「(🌼)誰(💣)(shuí )にも言わん(🎖)でおいてく(🥡)れよ。」
彼(bǐ )は、(🚡)しかし、彼の(👞)そうした(🏆)孤独をたい(😣)し(📯)て(🧗)淋(lín )しいとは(🙄)感(gǎn )じていなかった。また、(🥋)憤(✖)りや(💭)侮蔑の念(🍾)も、たびかさ(🗝)なるにつれて(🦔)、(👇)次(cì )弟に(😍)うすら(🕵)いで(✡)行き、あとでは(⏸)、かえって、同(tóng )級生(shēng )に(🌏)対して憐憫に似(🥇)た感(gǎn )じ(📆)をさえ抱くよ(🎽)う(😲)になった(🐾)。こうした(🖊)感情の変化(🏓)は、彼(👬)にとっ(🗂)て、元(😺)来さほど不自(⏸)然なことで(🧗)はなかった。そ(👉)れは(🔪)、つまり、彼がかつて算(suà(🤭)n )盤そろばん事(shì )件で(🎂)、弟(📡)の俊三に対し(🚧)て(🛋)示した感(🐪)情の変化と、同(tóng )じものだったのであ(💎)る。
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