最(😗)初の日(rì )曜が来(🍝)た。開塾(shú )かいじゅくの(🎍)日が(🕒)ち(🛸)ょうど月(yuè(🍕) )曜だったの(📅)で、まる一週(zhōu )間(😋)になる。
「や(☔)ん(😡)やと(👐)頼たのまれ(🙏)ましたが、断(🐓)わることにしました。」
こ(⛑)の一週間は、(➕)塾(👏)生(🤵)たちにとっては、まったく奇妙き(🤴)み(🕎)ょうな(🔡)感じ(🎪)の(📱)する一(yī )週間(⚡)だっ(🌴)た。朝(cháo )倉先(👴)生(shēng )夫妻も、次(🕘)(cì )郎も、生活の(😎)細(xì )部の(🌾)運営については、自分たちのほうから(✋)は、何(hé )ひと(🐻)つ指図(😘)さしずを(🐓)せず、(🐓)また(👆)、塾生た(🏼)ち(👹)から何かた(🌨)ずねら(👹)れて(🍶)も、「ご随意ずいいに」とか、「適(👦)(shì )当に考えて(♟)やっ(🙆)てく(🎥)れたま(❔)え」とか、「(🍫)みんなでよく相談(🍘)してみるん(🕎)だ(🐺)な」とかいったような返(🔕)事(🌮)(shì )をする(🎸)だけだ(🚹)ったので、とかくかれらはとま(✋)ど(🉑)いした(🆗)。中には、それを(🌭)いい(🚧)ことに(⏬)して、ずるくかま(🚘)えるものもない(🔠)ではなかっ(🌋)た。その(🍚)結果(🌮)、むだと(🧓)へまとがつぎつぎ(🖖)におこり、(📱)かれ(🌦)らの共同生(🌸)(shē(⏬)ng )活のすがたは(🎹)、見(jiàn )た眼めには決してい(⛏)いも(🍓)のでは(🔌)なかった(🍩)。時には(📠)、不規律と怠(⏬)(dà(🃏)i )慢(màn )たいまんだ(🌜)け(⚡)が(🥚)塾堂を支(zhī )配(pèi )しているのではないか、と疑われるよう(🚸)な場面(miàn )もあり、もし(🕶)学ぶ(⚓)ことよりも批評(pí(🚻)ng )するこ(🈵)とに(🙊)より多くの興味を(🍽)覚(jià(✖)o )えている参(cā(☝)n )観者(zhě )が(🈹)たず(🗼)ねて来(lái )たとした(🌳)ら、その人は(🐷)、批評の材料をさがすのに、決して骨は折(shé )れ(🈲)なかったであろ(🔼)う。
「うらまれやしませんか。」
静坐は十分(⚫)(fèn )足らずで終わった。
やがて(👷)先(🧟)(xiān )生(shēng )は(🌱)言葉をついだ(♌)。
塵ちりを廊下に掃はき出すと、(😵)かれはバ(🈹)ケ(🎌)ツ(🎦)に水を(🦕)汲くん(🍘)で来て、寝(🚆)間ねまと事(🥥)務室とに雑巾ぞうきん(📆)がけを(✳)はじめた(😡)。窓(chuāng )をすっかり(🛸)あ(🍟)けは(🌧)なった、まるで火の気(🤟)のな(😉)い(🚆)、二月の朝(🖤)の空気(🏁)は、風がないた(🐵)めにかえ(⬛)ってきびしく感じら(🏽)れた。これまでたびたび同(tóng )じ経験をつんでき(🌎)た(🖼)かれにとっても(🐟)、仕事(🛍)は決(😭)してなまやさしい(🥦)も(🚡)の(🏎)で(⛏)はな(🐂)かった。どうかする(📎)と、手(🍘)がし(💃)び(📊)れるようにかじ(📋)か(🌦)ん(🏇)で、雑巾が思うようにしぼれず、(📽)また、拭(shì(🔗) )ふいた(🕎)あと(🥔)の床板(🚯)が、つるつる(🆔)に(🌨)凍(dòng )ることさえあるのだ(👋)った。かれ(🙊)は(🕣)、しかし、二つの室をすみからす(😅)み(🌐)まで、(👡)た(🐘)んねんに(🆓)拭(🐮)ふきあげた。
「も(⏩)ういいでしょう。ず(🔧)い(😑)ぶんながい(🈲)こと打った(🐹)ん(😟)じゃありませんか。」
「(♑)板木ば(🦔)んぎのこと(🌔)か(🕠)。あれは、私が(🥙)直接見ていたわけで(😘)は(🌚)なかった(📦)の(➕)だか(🏴)らね。」
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