解散するまえ(🤼)に、朝倉先生が言った。
「す(🈚)いぶん(🤛)、ちゃ(🙇)っかりしているなあ。」
事務(wù )所(💔)に(🏓)そなえつけてあっ(😤)た(🎇)何枚かの東(dōng )京(🏓)地図は、すで(💍)に二(👢)(èr )三目前から各室で(😱)引っぱ(🎰)りだこだっ(🤷)た。土(🌎)(tǔ )曜日の晩には、炊(chuī )事部す(💫)いじぶはみんなの弁当(🌈)(dāng )の献(🔁)立(lì )こんだてをす(💖)るのに忙しかった。次(🌭)(cì )郎が(🤞)道(dào )順(shù(🎦)n )の相(🗂)談のために(🔡)、各室に引っぱり(💌)こま(🌄)れた(💑)ことはいうまでもない(🏪)。そして(❣)、いよい(👳)よ日(rì )曜(yào )の朝食(shí(🥋) )がすむと(🍝)、二(♓)(è(😁)r )十分とはた(😔)たないうちに、塾(⏺)内はもの音一(🧘)つしないほど、し(💩)んかんとな(📱)ってしまった(💮)ので(💊)ある。
それ(🎑)から(🏒)、ちょっと(👄)柱時計をの(🌿)ぞき、(📽)
(👔)次郎は、朝(cháo )倉先生(shēng )が、開塾最初の朝(🔷)の訓話くんわで、これ(🈳)ほど激は(😽)げしい言(yán )葉(🍈)(yè(🤢) )をつか(🥪)って、(♓)真正面から塾生(✴)たちに非(🤰)難(😋)(nán )をあび(🙊)せ(🔉)かけたの(💒)を、これまでにきいた覚(🐃)えが(🧤)な(🐲)か(🐄)った。かれは、まだ(🚞)あ(🥖)とに残されている自分(🐵)への非難(😫)(nán )が、どん(🔎)な言葉(⚽)(yè )で(💋)表現されるか(👕)を、身(shēn )がちぢま(😝)る思い(😣)で待(dài )っていた。
「相変(⛩)わらずで(🔥)すね。」
大河は(😷)とぼけ(📸)たような顔(⤴)をして(♈)、笑っ(🍙)た(⛑)。
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