漫画《安室 奈美恵 エロ》2行目ライン
安室 奈美恵 エロあらすじ
馬田(tián )は、また「ふふん(🕵)」と笑(♿)った。そして(📰)、
(⌛)馬(mǎ )田(🤾)(tián )のあざける(⛑)ような笑いを肯(🕔)定するように、すぐ誰かが言った。
「第(🤫)一(yī )、君(jun1 )は今そ(🍄)んなことに(😜)気をつか(👯)っている(🌕)時ではな(⏱)い(🏺)だろう。君(🕹)(jun1 )の学校(🕹)の問(♎)題(tí )は決(😭)して容易ではないよ(👉)う(🆗)だぜ。まだ噂(zǔn )だ(💆)け(🌠)で、はっ(🏚)きりしたこ(♉)とはきか(🏿)ない(👽)が、もう警察や(🗜)憲兵隊(🤩)が動き出しているというんじゃな(😟)いか。」
(🆙)校長(zhǎng )室(shì )が(🧤)ひっそりして(✴)い(💃)る(🔦)のにひきかえ(📤)て、教員室は何(⛳)とな(〽)く落ち(🔀)つ(🌋)きがなか(🔉)った(☔)。三人、五(wǔ )人とか(👥)たま(🐒)って立ち話(huà )をし(💔)て(🌆)いる様(🚢)子(📇)が、あけ放し(🛶)た窓から(👸)、(👗)いつ(👝)も生徒たちの(🍇)眼にうつった。また四年や五(wǔ )年(🍙)の教(🐹)室に(💨)出て来る先生たちの態(tài )度にも、ふだん(😨)とかなり(😴)ち(🍽)がったところがあった。いつも駄じゃれをとばすの(🥗)を得意にしている先生(📦)が(⏺)い(🚭)や(🧡)にまじめだったり、(🌅)これ(🗄)ま(😈)で教科(🤴)書(👙)以外(wài )の話なんか一度もし(🏼)たこと(💔)のない先生が、とってつ(🌅)けたように、修身(🌽)め(🌾)い(🦋)た話(🌜)をし出し(🌜)たり、また中には、変にに(🗃)やに(🆚)やしながら、「こないだ大垣(🏉)前(qián )校長から(🖊)お手紙を(🗄)いただいて(💇)ね(🍼)。」と、そ(😭)の(🦋)手(📁)紙(zhǐ(🔗) )の中に書い(🍛)てあったという一(yī )二の文(🐚)句を(😯)引き出して、前校長(🔱)(zhǎng )をほめ、自分(🚥)と前(🚀)校(xiào )長の間(💯)には何(hé )か特別(bié )の関係(🔡)で(🌬)もあった(💼)かのようにほのめかしたりす(🎄)る先生もあ(💻)った。すべてこういうこ(💓)と(🛩)が何を説明(míng )しているかは(🛁)、生(🥀)(shēng )徒(tú )たち(🥅)にむろんわ(🅰)かりすぎ(⏭)るほどわかっ(😗)ていた(🚲)。だから(♐)休(xiū )み時間(jiān )になると、彼(bǐ )ら(✋)は(🍴)それを(🔽)材(cái )料にし(👎)て先生たちの品定めをするのに忙しか(⤴)っ(🎋)た。こんな場合、(🏇)いつも奇抜(bá(🚌) )な思いつ(🔐)きをやるので人気のある五年の(🌪)森川とい(☔)う生(💃)徒(👚)は、四年(🅱)と(🏨)五(🤟)年の各教(jiāo )室(shì )をまわって(🐪)その品定(dìng )め(🙅)をきいてある(❤)いて(🙅)いた(🎒)が、(🈶)昼(😋)休(xiū(🕺) )みの時(🐯)間には、も(💵)う校(😿)友(🦉)会事務室の黒板に「教員(🙅)適(shì )性審査(🏞)採(📺)(cǎi )点表」(🎣)とい(🕡)うのを書き(🕑)あげていた(🔂)。校(🐻)友(🏴)会(huì )事(⚡)務(🧞)室(🏍)(shì(🕜) )は(😐)、生徒控所の(🤴)横の小さな室で、間(jiān )はガ(👧)ラス戸で仕切ってあった(🖌)ので、控(kòng )所からはま(💻)る見(🚞)えだ(⏭)った(📼)。校友会(⤴)の委員たち五(wǔ )六(🤺)名が(🍳)中でわいわいさわい(🙍)でい(👢)る声(🏤)をききつけて(🔞)、(👳)ふだんは遠慮しが(🥕)ちな一(📲)二年(niá(☔)n )の(🐐)生(shēng )徒(😨)たち(🔜)まで(🚷)が押(🦉)しよせて来(🔑)たが、その(🐚)採点(diǎn )表の左の端には(🏯)、馬賊、チャップ(💑)リン(🍆)、かまきり(🔵)、あざらし、おでん、花王(🌆)石けん、(🕝)長茄子(🔟)、瓦(🗺)(wǎ )煎餅、と(🐋)いったような先生たちの(🍳)あだ名(mí(🍲)ng )が縦(⚽)にならんでおり(🎉)、それに括弧かっこ(🥑)して受持学科名が書いて(👲)あった。そ(🎎)し(🙃)て、そ(🏐)の右に点数(shù )欄と備(bèi )考欄(lán )と(🧥)があったが、点(👇)数(😲)欄(lán )に(👋)は五点という(🌡)のが一つあるき(🧒)りで、(📥)あとはみな(🤷)四点以下だった。零点はさすがに一つもなかった。備考欄(👕)には、「品性(xìng )下劣、御殿(diàn )女中の(🤬)如し」とか、(🍾)「駈落か(🌴)けおち三(📰)回(📸)心(xī(🚲)n )中(zhōng )未遂(suí(🏇) )一回」とか、(⛑)「野(yě )心満々(➡)、惜(xī )しむらくは低(dī(🌴) )能」とか、「彼いつの日(🤗)にか悔い改めん」とか(🎛)、「愚鈍(👒)(dù(🔢)n )なるが(🌘)如くにし(😋)て、最も(🌩)警(⛩)戒(jiè )を要(yào )す」(🤙)と(😼)か、そういったさまざまの文句が(🔝)、い(💣)っぱい書(shū )きつめてあった(🧘)。五(🌴)(wǔ(🐟) )点(diǎ(💢)n )の評(⏭)点(🛎)をもらったのは「あざら(🅱)し」先生だったが、その備考欄に(👾)は「性(😺)粗野(yě )に(🅿)して稚(🚗)(zhì )気(🖌)あり、(🦏)陰(🚔)険(😶)とは(🥨)認め(🎫)がたし、合否の(♟)判定(🏐)は後日会議の結(jié(😠) )果にまつ」とあった。
「(⚓)し(⛎)かし、ス(🌓)トライキにな(🛋)ってしまっ(🌻)たら、(🤟)君の(🍀)考え(😋)とはまるで反(fǎn )対の目的で書(shū )かれたことにな(✴)り(🏳)そ(🖍)う(🌪)だね。」
(👂)校長は、最(🏦)初鼻だ(🏨)けをぴくりと動かしたきり、眼玉も(📉)口(kǒu )も動かさなかった。眼玉はテーブルの上の血(xuè(🔵) )書(🥃)に注そそがれていたが、(🎒)そ(🔲)れを読んで(💋)い(💮)るよ(🕘)うには(🅱)思(🌝)えな(🌓)かった。そのうちに、結んだままの口(kǒu )が、(😔)うがい(🌇)でもする時のように、むくむく動(🥉)き出した。そして、それがやっと開いたかと思(🚙)うと、しゃがれ(🥔)た女(nǚ(🎼) )のような声(shēng )で「これは(🏿)、知事(shì(🏂) )閣下にも、(⛑)お(💈)見せし(🍐)なけ(👖)りゃ(🐓)な(🥕)らんの(👅)か。」(👊)と、わ(🍻)かりきっ(♉)たことをた(🌠)ずね(🍙)た。田上が「むろんそう(➡)で(🙊)す。」と(🎯)答えると、またぴくりと(🗑)鼻を動(💵)か(🐨)し、「こんなも(💧)のを知(🌞)事(shì )閣下にお見せ出来ると(📫)思うのか(👛)。君らにはまるで(⛺)常識(shí(💗) )がない(🐫)。どうかそんなむりは(🛩)言わな(👥)い(🛹)でくれ。」と、(🛄)泣(🐹)いて(🛡)い(㊙)るのか、怒(⏹)っているのかわから(🐞)ないような声で言っ(💸)た。四(sì )人共、そ(🚼)の時(shí )は、こんなのが自分たちの学校の校長だろ(🎱)うか、(🎽)という気がして、(🐜)実(shí )際なさけな(😰)かった(📠)そうである。田上が「僕たちは朝倉先(xiān )生(shēng )の留任(📬)さえ実(🤘)現すれ(💆)ば(📲)いいのですか(🚯)ら(👐)、校長先(🎾)生がそれを保証し(🕊)て下(🌋)さるなら、血書の(🔕)処置はお任せしましょ(📀)う(🥌)。」と言(yán )うと(🆓)、校(〰)長は何と(🤚)思っ(🈹)たか、急(jí )に椅(🧖)子から立ち上って(👓)、四(sì )人(ré(🦌)n )の顔(🌿)をひとりびとり念入(💲)りに見まわした。そし(🥢)て何度も首をふっ(🧥)て(😢)いたが、おしまい(🌕)に、永(⏮)(yǒng )いため息をついて、「君らの非常識(shí(🔵) )には全く(🌶)あきれて(🅱)しまう(🦋)。朝倉先(xiā(😩)n )生(🛸)(shē(🤷)ng )の退(tuì )職(zhí )は県の方針(📳)(zhēn )できまっ(⛱)たことだ。県の方針で一旦きまった以上、校長(😀)と(💊)しては(😽)どうにもなら(🔎)な(💷)い(🍨)ではないか、それが君らには(💟)わか(✋)らんのか。」と言った。そ(🛑)して(🥋)、(🔹)もう一度永いため息をついて、(✋)どた(🤯)りと椅(yǐ )子(zǐ )に腰(♑)(yāo )をおろ(🎚)し(🍌)たが、いかに(👪)も思いなやん(🍓)でいるように眼をつぶっ(😺)て、ひとりごと(🤼)のように言った(🏢)。「そりゃ、朝倉先(xiān )生(shēng )が惜(😗)しい先生(🧑)だ(🐌)という(🔜)こと(🐈)は(🤡)私に(📄)もよ(🚕)く(🍬)わかっている。いや、誰よりも私が一番(⛔)(fān )よくわかっ(✊)てい(🕓)るつもりだ(🦄)。だから、君ら(🥜)が先生の留任(🏥)を願い(🦓)出る気(🍤)持には(🤸)心から同情する。しかし(🎡)、何(hé )しろこれは県(😛)の方(fāng )針できま(🥄)ったことなんだから、(✖)お(💑)た(👹)が(📴)い(😒)にあき(💄)らめるより仕方が(🚨)な(🐩)いでは(🍳)ないか。」(🐺)
次郎は、ま(😼)だ涙の(⛷)すっかりかわききれな(🥃)い(🖍)眼を(🎼)見はってたずねた。
(🐶)徹(chè )太(🍐)郎(👿)は、そう(🚫)言(yán )っ(💏)て笑った。次(🤖)郎はそ(💃)の(💿)瞬(shùn )間ちょっと固い表(biǎo )情に(♊)なった(🍎)が、すぐ(🤐)自(zì )分も笑(xiào )い(📎)ながら、道江に代って始終を話(huà )した。話(😛)し(🐃)て(💥)いるうちに、彼は自分(👞)の(🛠)言(yán )葉(yè(⛔) )の調子(🕍)が(⛓)次(📫)第に烈し(👻)くなっ(👜)て(🛠)行くのを(🔙)どうするこ(🏻)とも出来なかった。
「(🐛)しかし、そんなこと、何の(🏞)役にも(✴)立(lì )た(🃏)ない(🚍)じゃありませんか。き(🈵)ょう(🐿)も平気で待伏せしていたってい(💐)うん(🥅)だったら。」
「それ(🥍)で僕たちが正(🤑)し(🔛)い願いだと思(🧙)った事を役所に出すの(💮)、(🦄)あたりま(🤲)えです。考え(😭)が足(zú )り(🙏)ないことなんか、(🐞)ちっともありません。役(yì(📹) )所が(🔮)だ(💍)め(⛵)だから(🤧)正し(🌪)い願いでも、(🌒)慮して出さないで置(📊)こ(🤲)う(📯)かなんて考え(🔉)る人(rén )があったら(😯)、その(⛴)人(🎯)こそ考えが足りないと僕は(🔜)思うんです。」
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