「だって(📙)、五年生は無(🎖)茶ばかり言(🐓)うん(🏫)です。あんなこと言わ(🌯)れ(⛪)て、僕、へこんでいたく(🥫)ないんで(🤟)す。」
「秩序を破って、正(zhèng )義がどこに(🐗)あるんだ。」(🛢)
こうして(🐞)、彼(🌠)は、(🔮)彼の同級(jí )生の間に、一人(👽)として(🐌)心の底から交(🆙)わ(🌧)り(🔜)うる新しい友(😒)人を(🖥)見(🧐)出さなかった。それ(👲)ばかりか、竜一や(🈶)源次です(➖)ら、もう彼(🎆)にと(♊)っては、心(🏅)から(🎛)の親友でも、従兄でもなくなったのであ(🏫)る(🗨)。むろん、小(🌄)学校時代に培われた温(wēn )い感(👚)情が、そう(☔)無(👛)造作(🗼)に冷め(🐊)て(🍘)しまうわけはな(🈶)かっ(🤣)た。で(🎪)、次(👵)郎(láng )の彼ら(✏)に対する気特には(💟)、他(💈)の同級生に対する(😌)のとは、まだかなりちがったところがあり(🌦)、また、(💡)彼が土曜から日曜にかけて彼らの家を訪ね(🏧)、見たところ以前と少しも変らな(🙁)い親(🈸)しさで(🏌)遊(yóu )ん(🏝)だ(🌆)りすることもしばしばだったが、そうし(🤜)た(🚮)こ(💴)とは、所詮しょ(🚞)せ(🍷)ん、過去の酒(🏙)甕さ(😒)かがめから(🏀)したたって(📧)来る雫しずくのようなもので、彼の注(zhù )意が一旦(😭)明日のことに(🔛)向けられると、(🎌)二人(🚤)は、もう、(😴)彼にとって、他の同級(🕶)生(shēng )と少し(😕)も(🥛)択え(🗻)らぶとこ(🏎)ろ(💫)のない存在だっ(💣)たのである。
三人はそ(😭)れか(🌾)ら、恭一(yī )が階下から持っ(🏕)て(😵)来た(🌖)煎餅(bǐng )をかじりな(🎊)がら、いろんな(💄)話を(🐫)した。これと(😄)いってまとまった話(🎾)題もなかったが、三(🏉)人とも少しも飽いた(🧗)様(yà(🍜)ng )子(zǐ(✈) )がなかった。学(xué )校(xià(🏸)o )の話も(🏍)おりおり(🤪)出(🕡)た。しか(🚾)し、次郎は、雨天(🥒)体(🚐)操場事件(💭)につ(🚥)い(🐿)て、(📱)自(🎬)分から話(🥂)(huà )し出そ(🦊)うとは決(👠)してしな(🤑)かった。
次郎は(🏡)、そう言われて、まだ何か言い足(zú )りな(💕)い様(yà(🍢)ng )な気がした(🥣)。そ(🕑)し(🦇)てちょっと考(kǎo )えてから、
「五年生、(🎩)こ(🔄)わく(⛸)ない(😆)?(😫)」
(🙎)恭一は、(🍇)もうその頃(✡)には、詩や歌(gē )をかなり多く作(🛺)っ(💯)てお(🔦)り(✖)、年(📔)二回発(fā )行される校友(💺)会誌(zhì )には、きまって何かを発(fā )表していた(😘)。次郎に(👾)は(⛵)、(⚾)それが世(shì )にも(🦗)すばらしい(🏫)こ(😈)とのように思(⛸)え(📝)た。そのために(🎹)、(🏘)彼の恭一に対する敬愛(🕊)(ài )の念は、(🎉)これ(♋)までとはちが(🎲)った意(yì(🆒) )味で深(🌪)(shēn )ま(👲)って行(🚡)った(🤥)。が、同時に、彼が、何(🚥)かしら、恭一(yī(🌐) )に対して(💄)妬ねたましさ(🎣)を感(gǎn )じはじめた(📏)こ(🐝)とも、たしか(😶)だった。
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