安(🐖)場は燃ゆるような(🌕)目を先生に向けていっ(🖥)た。
「いいえお(🔞)帰りになりま(🧝)した」と女中が(🔔)横合いから(🔄)声を(📿)だした(🤬)。
「これはこ(❓)れは」
「こ(♋)のあんばい(👫)では(🥣)かな(😳)ら(🛴)ず勝(shèng )つ(✍)ぞ(🤯)」
春(chūn )もすでに三(🐪)月の(🚔)な(🕉)か(🍄)ばである、(🌟)木(mù )々のこずえに(🔯)は(🔻)わかやかな緑がふきだし(💓)て、桜さく(😂)らのつぼみが(🍥)輝きわたる青(qī(🅱)ng )天に向かっ(🚝)て薄(báo )紅うす(💫)べにの爪(📇)先(🏑)つ(🏛)ま(🕗)さ(🏈)きをそ(⛰)ろえてい(🍙)る。向(💏)こ(📟)う(👙)の並(🕤)な(🍀)み木(mù )きは朝日に照らされてその影(🚴)をぞくぞく(📶)と(📻)畑道の(🌔)上に映うつし(🔟)ていると、そこに(🈴)はにわとりやす(⛱)ずめなどが嬉し(🐱)そうに飛(👃)(fē(🐷)i )び(🎂)まわる。
「やあい、モクモ(🎽)ク」
安場はぐっと(🐱)千(qiān )三(sā(🥄)n )のへそを押(yā )した(🐨)。ふし(⛴)ぎに千三(🥛)は頭(tó(👔)u )が(🎚)すッと軽くなった、胸につかえた(🎷)も(✈)じゃもじ(➗)ゃ(🍜)したものが煙(🍟)のごと(👌)く消えて、どっ(💈)しりと腹(🎲)の底に(🍈)重みが(🍚)できた。
「そうだ、(🗃)金があって時間(jiān )があって学問するものは幸(xìng )福だ、わ(🧠)し(🛐)の塾(🏸)じ(🎓)ゅくの生徒(tú(⏸) )はみんな不(bú(💽) )幸なやつばかりだ、同じ(🎉)土地に生まれ(🗡)同じ年ご(🏛)ろであ(😱)りなが(🐇)ら、ただ、(🥙)金のために甲こう(🔠)は意(😶)気揚(yáng )々ようよ(🆑)う(💖)と(📞)し乙おつは悄然(rán )し(🚆)ょ(😷)うぜんとする、こんな(🌌)不公平な話はないの(🏒)だ、いいか安場、そ(🎍)こで(🙄)だ(🥫)、(🌻)わしは(🥦)生(📀)(shēng )徒共(gòng )の肩身(shē(🛺)n )を広くさしてやりたい、金ずくではかなわな(🐈)い、かれらの(🌶)学校(xiào )は洋風(🐾)の(⏫)堂々た(🌌)るものだ、わしの塾じ(📓)ゅく(👽)は壁が落(🖇)ち屋根(gēn )がも(🌍)り畳たたみがぼろ(👈)ぼろだ、生(shēng )徒(🥕)は町(dīng )を歩くにい(✨)つも(🎋)小さくなってしょぼし(🚦)ょぼしている、だ(🕊)からせめて野(🍬)球(🤸)(qiú )でも(🍸)いいから一遍(🐰)い(🧦)っぺん(📉)勝たし(🥄)てやり(🧒)たい、実力のある(🎤)もの(🎶)は貧(🏃)(pín )富にかかわらず優(💔)勝者になれ(👘)るものだということを(🙌)知らし(🏊)めたい、(🍦)師範生も中(🎃)(zhōng )学生も黙々生もくもくせいも同(👴)(tóng )等(děng )のもの(🚨)であ(😛)ると思(sī )わせたい(🚋)、(🔃)大手を(🏘)ふって町を歩く気にならせ(🅿)たい、だからどうしても今度は勝(shèng )たねば(🤹)ならん、わし(⛷)もこの年になって、(🏎)な(🔂)にをく(⛲)るし(📚)ん(📹)ですっぱだ(🛁)かに(👺)なって空あ(🐼)き地ちで(🐠)バットをふり(👛)生徒等を相(xiàng )手(🏼)に遊んでいたかろう、生徒(➖)の自尊(zū(👌)n )心を養成したい(🔏)ためだ(🅾)、そうし(🍢)て一(😔)方におい(😭)て町の人々や官学(xué(🚥) )崇拝(🕯)者(zhě )を見かえし(📩)てやりたいためだ、(🛺)野球の勝敗は一(🎨)小(👛)(xiǎo )事(♍)だが、ここで負(😉)け(➗)れ(🎡)ばわ(🥐)しの生徒(tú )はますま(🤕)す自(zì )尊(😽)心を失(🕉)い肩身(👙)を(🗣)小(💼)さくする、実に一大(🗂)事件(🐾)(jià(😖)n )だ、なあ安場(chǎng )、今度(dù )こそはだ、なあお(🏵)い、しっかりやっ(🌠)て(💡)くれ」
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