「話(huà )っ(⛺)て何(hé )だい。」
「(🗞)し(📶)か(🎺)し(🤕)、私は(🔋)うれしいんだよ。私のため(⛩)に血書まで書いてくれる教え子(⛄)(zǐ )が(🎣)いるのかと思うと。」(👀)
「(🕹)まわり道(dào )なんか(🔂)し(❇)て、いたず(🔖)らさ(🍁)れたら、よけい世(shì )間にけちをつけられ(🙃)るよ。」
次郎は(😤)、まも(📢)なく(🛂)、せきたてられる(🗽)よう(🚷)にし(🥕)て、朝(cháo )倉先生(✖)の門(mén )を出(chū )た(🔲)。門を(🔈)出(chū )るとす(🌴)ぐ、(🍜)彼は(🥡)まえうしろを見まわした(🕳)。それ(🏡)から、曲(💄)り(🐜)角の(🛋)とこ(🏽)ろまで来(🐞)て左右(🛬)を見、もう一度(😅)(dù )朝倉先生(✒)の門(mén )の(㊗)方(🏋)をふりかえっ(🐬)たが、来(🌶)し(🤯)なに自(🎨)(zì )分(fèn )の(⏲)顔をのぞいた(🚁)男(nán )は、もうどこにも見(🐧)えな(⛅)かった。
「知(zhī )っていた(🌇)さ。」
新賀はひ(👋)ょうし抜けがして三(sān )人をふりか(🦌)えった。三人(🌩)もおたが(🍐)いに(🚁)顔(yá )を見合わせているだけで(😸)あ(⚓)る。すると校長はもう一度、「(🌀)いいかね(💭)、(❌)君(🛺)らを信(xìn )頼してたのんでお(🔪)くよ。」(🏎)と、念を(⬇)押し(🌰)、「じゃあ、私(🍩)はすぐ県庁(🌔)に出(🥞)か(🕡)けなけりゃなら(♟)んから(🤖)。」と、あ(🍎)たふたと(😿)帽子(👅)掛の方(📻)に行(háng )っ(🍩)て帽子(zǐ )をかぶった。そこで四人も默った(♎)まま、(🔣)校長のあと(🚄)につ(😪)いて室を出て来(📬)(lái )た、(🌎)というのである。
「なるか(🔬)も知れ(😬)ません(🌮)。しか(🕊)し、なった(📽)っていい(🔧)んです。」
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