「おま(👁)えも(🐄)一(🍺)度(🐺)先生を(🔆)おたずねするといいね。先(😳)生(🐔)(shēng )の(🐭)方でも(🌒)待っ(🐸)てお(🎑)い(👵)でのようだ(⏩)よ。」
「活(👢)(huó )躍(🥛)する元気がないほど打撃をう(🦏)けているとす(🏦)ると(😎)、大いに同(🎆)情に値するね。」
(🕎)次郎(lá(🗼)ng )は返事をする代(dài )りに、(🏸)穴(🌩)のあく(✂)ほど馬田の顔(🙆)(yá )を見つめた。馬田(tián )は、その眼に出(chū )っく(🏄)わ(👪)す(😸)と、(😈)ちょっとたじろいたふう(🛄)だっ(👀)たが、口だ(💜)けは元気よく、
みんな(📟)の(🗂)頭には五年まえの雨(🌝)天体操(🍸)(cā(🌏)o )場にお(🎮)ける恐ろしい光景が(🐔)まざまざとよみ(🎄)がえ(🧓)っ(🔁)て来(lái )た。そ(👻)の時の(💴)次郎の(✖)英(🗃)雄的な(🚦)態度(😊)は、忘れようとし(🌆)ても忘れら(🦍)れない記(🐷)憶である。また、こ(🏬)れはみんな(🦕)が(😃)実際(jì )に(🤐)見たわけではなかった(🎸)が、(🔴)「三つボタン」という綽名のあ(🧥)った始(shǐ )末(🍿)におえ(🔸)ない五年生の室(shì )崎を相手に、次(🗡)郎が死物狂(🎍)い(💲)の喧嘩をやって少(💒)しも(📏)ひけをと(🍞)らなかっ(💵)たとい(🌹)う話は、あまり(🛺)にも有名であり、雨天(😰)体操場の(🔅)記(😪)憶とともに、自然、それもみんなの頭(tóu )によみがえって来ないわけはなかっ(💂)た。
「(📊)しかし、馬田をど(🥡)うも(✏)しない(🍒)で(🚵)、ただ逃げ(🍟)まわってい(🎻)た(🏈)んではだめですよ。」(🚄)
「(🖐)けんか(👶)になりはしない?」
「それはそう(🎎)と――」
そこまで(🗼)考え(🏷)て来た時(📋)(shí(⬇) )に、(🌎)ふ(💊)と、隙(xì )間(🚚)風のようにつめたく彼の頭をよ(🚸)ぎっ(🦗)た(🐭)ものがあっ(📢)た。それは、自分たちの運動(dòng )が幸(⏹)いに成(🔜)功して、どうなり県当(📘)局の意志を動(🏆)かし得(🛑)たとして、先生は果し(🥠)て留任(rèn )を肯がえんじ(😨)ら(🍍)れるだろうか、という疑(🏸)問であ(🚅)った。この(🧀)疑(yí )問(🤓)(wè(🍭)n )は彼(🚻)をほとん(🔌)ど絶望に近い気持に(🕣)さそい(🥙)こんで行(🔥)った。先生(shēng )のお気(qì(✅) )質とし(😳)て、(🕦)そんなことが出来(⏹)るはずが(🐪)ない。自(🧞)(zì )分(fè(🃏)n )は、ただ(🙁)一途(🥜)に先(xiān )生の留任(rèn )を目あ(💖)てに、血書を書(shū(📶) )いたり(🗃)して一所懸命に(🛫)なって(😿)いるが、先生にしてみると、落ちつくところは最(zuì(♒) )初(chū )からはっ(😊)きり(😼)きまって(💰)いたの(💨)だ。自分は(🧞)ただストライキ(🌡)に口火を与え(🈳)るため(🆚)に、そして先生(shēng )の最(👙)後(😱)(hòu )に(📴)泥(🔆)(ní )を(😫)塗(💊)る(🛳)ためにあの血書(shū(📈) )を(💋)書いた(📉)のではなかったのか。
「千(qiān )ちゃん(🐖)の方(fāng )を見張るの(🤹)?(📿) (➡)でも、橋から先(🌤)(xiān )はだめじゃない?」
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