馬田は、また「(🐦)ふ(🎒)ふん」と笑った(🍤)。そして(🕠)、(📱)
(🐪)ついこない(🔻)だ、朝(chá(🧘)o )倉先生のことで道江と話しあった時、道(🏡)(dào )江の自分に(😛)対する心づかいを(🛤)、あ(👢)れ(📼)ほど無造作(zuò )に、(🚕)――(🚍)考えよ(💕)うで(📡)は侮(wǔ )辱(🕧)と(🏴)も思えるほどの無(wú(👉) )造作(📷)(zuò )な態(💍)度(dù )で退けた自(💎)分が、(🌫)きょうは(📂)、た(📤)と(👢)えわ(🤱)ずかな時間(💑)にせよ、道江の(🍯)問題に夢中になって(💵)、朝(cháo )倉先(xiān )生のこと(🙁)をまるで(👽)忘れ(🌅)てし(🧦)ま(🌼)っている。何と(🤙)いう矛(🚑)盾だろう。いや、何という(🕛)軽(qīng )薄さ(🐺)だろう。
校(👏)(xiào )友(🐛)会の委員(🔁)た(🏙)ちは、その日じ(🐋)ゅう、めいめいに校長の動(dòng )静に注(😫)(zhù )意した(🎃)。休(xiū )み時間になると、(❤)ある(🔒)も(🏏)のは用(yòng )もない(💔)のに(🔗)校長(zhǎng )室のまえの廊下(xià )を何(🐌)度も往(wǎng )復(🌗)し、あるものは(🥗)校庭の遠(🥦)い(🅿)と(🙅)ころから校長室をそれとなくのぞいて(😰)見(🔠)た(😩)。し(🍯)かし(🗾)、校長(zhǎ(😉)ng )室はいつもか(🔜)らっぽだ(🧦)っ(🌜)た。校長は県(xiàn )庁に出て行ったき(🕛)り、帰ったの(🏀)かど(🥑)うかも(🎺)はっき(🌫)り(🚠)し(🔌)なかった。
「何(hé(💌) )し(🌏)ろ(🈳)、朝倉先生(shēng )の退(tuì )職(🙌)(zhí )の理由が理(lǐ )由だ(🍸)し、君(🌙)たちの行動を(👧)当局(jú )では(🚺)極力(lì )警戒しているら(👎)しいん(🐵)だ。万(👩)(wàn )一ストラ(🏤)イキにでもなったら大変だぜ。」(🐠)
「(👸)おま(🚤)えも一(yī )度先生(🎧)をおた(💍)ずねするとい(🍊)いね。先(🥤)生の方でも待っておいでのようだ(⏺)よ。」
「あたし、そんなこと出(⭐)来な(♉)いわ。」
「や(🚶)けにな(🖕)んかな(🦂)り(😭)ません。しかし、自分(♑)で正しいことをして退(tuì )学されても、ちっとも恥ずかしいことはないと思(⬅)って(🔳)い(🖨)るんです。」
次郎はあ(🚵)いまいな(📕)返事をした。そして(🌎)父がカン(📟)カ(🥙)ン(🍦)帽をかぶ(🤢)り(🦋)な(🤦)おしなが(🥠)ら鶏舎(shè(🐫) )の方に行(🧔)くのを見おくっていたが、急に自(🐾)分も(🌎)立(📅)ち(📃)上っておも屋(wū )の(👍)方に行(🌙)き、二階にかけあがるとぐった(🗻)りと畳の上に寝(🍚)ころんで(🦑)、大きなため息をつい(🚼)た。
(🐟)次郎は思いきって枝折戸しお(🏳)りど(🦇)の(📞)と(🔘)ころ(🕰)まで行き、その上から眼だけをのぞか(🛁)せて、(🙁)声(shēng )をかけた。
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