フェラ 動画《ごっくん 無 修正 動画》2行目ライン
ごっくん 無 修正 動画あらすじ
「こ(🍳)れで(🏞)、とも(💷)かくも、ここの生活設計がおたがいのものとして(⬅)できあ(📽)がっ(👊)た。おたがい(🍧)のもの(⛴)として(❣)できあが(🎱)った以上、それが(Ⓜ)うまくい(⚓)かなければ(🚋)、おたがいの(📫)責(zé )任(♓)だ。む(🏓)ろん(♈)この設計(🔒)は、明(mí(🏔)ng )日からのすべり出(chū )しに、いち(🥚)おう(💐)の(🥁)よりど(😎)ころを与えたまでで、こ(⛹)れが(😤)最上の(😑)もの(❎)であるとは保(💺)(bǎ(✔)o )証(zhèng )で(📨)きない。だから(📒)、(🥎)だんだ(🍫)んやっていくうちに、不都合な点が(✔)あれ(🐦)ば、いつでも修正しようし、また(🈶)、新(xīn )しい(🕛)案が出て(😾)、それがいい(🏐)もの(🍩)であ(🛍)れ(🅱)ば、どし(🏠)どしと(😕)り入れて行(háng )く(👄)ことにした(🔔)い。そ(👥)ういうこと(🤪)をや(🈂)るのも、(🔚)やはり(🎶)お(😧)た(💙)がい(😋)の責任だ。あら(🏹)ためて(🍼)言う(🦓)が、友(yǒu )愛と創(🥘)造、この二つを精神的基調として、これからのおた(🤼)がいの生活(huó )を(🐑)、すみから(🔴)すみ(💩)ま(🎰)で磨(👡)み(🍹)がき(🚦)あ(🐝)げ、いきいきとした、清らか(🤬)な、(🚠)そして楽しいものに(🌙)育てあげてい(🎏)きた(❎)い(➰)と(🥉)思う。」(🦎)
朝倉(cāng )先生は、そう言(yán )って(🎍)微笑し(🏆)た。そして、そ(🛂)れ以上口で説きふ(📟)せる(✊)ことを断念し(🚢)た。いずれはこれからの生活(⛄)(huó(💿) )体(tǐ )験が(🙃)、徐々(😅)じょじ(👋)ょにかれ(🌻)ら(🧛)を(😦)納得させるだろう、というのが先(🃏)生(🖍)のいつもの信念だ(💘)った(🚸)のであ(🖲)る(🕵)。
もうそのこ(🏛)ろには、塾生(🥊)たちは、室(🏙)(shì(🍦) )内(nèi )の(💟)掃(sǎo )除整頓を(🗃)すべて終わって、最後に(🎢)、廊下や、玄関げんかんや(🖍)、そのほかの出入(rù )り口の掃(sǎo )除(🎰)にかかっていると(🥞)ころだっ(⛎)た(🏜)。むろ(🔥)んそうした掃除も、(🧐)分担ぶんた(🐽)んは一通りきま(📿)っていたが、厳密(mì )には境(⚡)界が定められ(🍛)ない(🐆)ために、塾(😖)生たちはかな(🚽)り(🔡)入(📞)り(✂)みだれていた。
事務室の柱(zhù )時計はし(😙)らど(🚁)けいが(🎿)ゆっくり、十時をうっ(🎊)た。次郎はかぞえ(🈺)るともなく(🔊)その音(😦)をかぞえ(㊗)ていたが、かぞえ(🔨)おわると(🍱)、やにわ(🛏)に立(lì )ち(🖋)あ(🎚)が(🌵)った(🅾)。
「お(📱)はよう。ここは何室の受(😁)け持(🍝)(chí )ちでした(🍇)かね。」
(😌)次(🔞)郎と大河と(🔮)は(🤹)、間もな(🏾)く(📬)、(🐳)それぞれに最初(chū )の大(🐡)便所の(🍧)掃除(chú )を終わ(🤯)って、(📀)となりの大便所に移(yí )っていた。まだ(⚓)だ(🅱)れ(🙃)も手(shǒu )をかけ(🤰)ない大便所(suǒ )が、(🥧)あいだ(🕔)に三(sā(🦗)n )つ(📍)ほどは(🐂)さま(🙌)っ(〽)て(🚴)いる。次郎は、さっきから、大河に話しかけて(🙄)みたい気持(🏾)ちは十(shí )分だ(📦)っ(🔨)た。しかし、遠く(🌏)からのか(🦍)け合い話(🙍)は(👏)、この場合、何(hé )と(🏩)なくぴっ(📈)たり(🔰)しなか(🕙)ったし、また、雑巾を(🐳)ゆすぎに出(chū )た(🎆)ついでに、そっと(🥣)の(✂)ぞいて見た大河の様子(😗)が、(😐)い(🍬)かにも(🖇)沈黙ちんもくの行(♿)者ぎ(✈)ょう(📐)じゃ(🦕)といった感(gǎn )銘かんめいをかれに与あ(🚨)たえ(🛐)てい(🍶)たので、口をきるのがよけいにためらわれるのだった。
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