つきあた(🐞)りに、大(dà )便(😚)(biàn )所がこれも七つほ(🛢)どな(📍)らんでいる。そのう(🕉)ちの、右はじの一つだけが戸が開いてお(🎺)り、その少(shǎo )し手前の、た(🎎)た(🌵)き(🔧)の上に、水をは(🐆)ったバケツが一(yī )つ置い(🔬)てあるの(🕍)が見(jià(🥃)n )えた。戸の開(kāi )いた便(🚝)所の内側(🧓)は、(📃)電燈の光を斜ななめにうけてい(🍲)るので、よくは見えない。しかし(🏟)、だれか中で掃除をしていることだけはたしかだ(🐙)った。六人(🏰)の室(shì(❄) )員の(😸)うち、飯(fàn )島(dǎo )は入り口に立っており、両(liǎng )がわの小(xiǎo )便所に(🆙)二人ずつ働いているのだか(🎳)ら、(🛋)あとの一人(🍫)は(🗓)大河に(🌪)きまっている。次(👎)郎は(🕥)、そう思って、すぐ声をかけ(📞)よ(🏼)うとした(✍)。しかし(🔇)、なぜか思いとまっ(🧥)た(👯)。そし(😚)て、(🏎)入(🚈)り口の横(📳)の板(bǎn )壁いたかべ(🗳)にかけてあった便所(🥈)用の雑(zá )巾を(🥕)一枚とり、それを(👉)たた(🍖)き(🏗)の(🎡)上のバ(〽)ケ(🔎)ツ(🌞)の(🐞)水(🎑)にひた(🗑)して、しぼったあと、(🈯)大河(hé )のはいっているのとは(🔛)反(fǎ(🥩)n )対の(💾)はじの大便(biàn )所(suǒ )の戸をあ(🥦)け、中(♿)にはい(🦗)った。
とあ(🤴)い(😬)さつして(💋)、大河に近づい(🏜)た。
そのあと、就(jiù )寝前の(🌏)行事(🧑)として、最初の(🍜)静(🧞)坐(🍚)せいざがはじま(🕗)った。塾生(👔)たち(🌟)は、各室(shì )ご(📺)とに、きちんと縦たてにならび、朝倉先生の(❄)指導(dǎo )に(🛴)したがってそ(🔻)の(🏰)姿勢(shì )をとった。
「しかし、ぼ(🔤)くから(🖇)先生(📐)にそ(📣)う申(🎚)して(🔖)おいたんじ(🚷)ゃ(🥣)ありませ(😂)んか。」
「(⛔)ぼくは(👁)、(🎈)むろん、い(💳)けない(👡)と思いま(🍱)す。」
「(🕸)例(🤖)によって(😋)、指(zhǐ )導者(🛣)(zhě )がいる(😯)ようですね(✔)。」(🕥)
と、次郎(láng )は眼(yǎn )をふ(👞)せたまま(⤵)頭を(🍲)さ(🕸)げ(📐)、逃(🐨)(táo )にげるように(🏉)塾長室を出た。
「むろん(🗺)、ぼ(😰)くは(🏢)大河君(🦖)にあ(🚌)や(🎏)ま(🦉)る(🌷)つもりでいます。しかし(😘)、(🔊)大河君(🍚)としては、(💃)ぼくがあやま(👌)った(🔀)だ(🌿)けでは、気(qì )がすまないでしょう。」
大河は(🔥)とぼけたよう(🍊)な(📇)顔(🖋)をして、笑(xiào )った。
「ほう、お前か(🐽)、今朝の(🍫)鐘(💦)をつ(🔹)いた(🃏)のは。……で、どのような気(🎧)持ちでつ(👮)いたのじゃ(⏪)な(🔍)。」
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