「なんだか、俺は――気(🍋)(qì(🚄) )でも(😢)狂(kuáng )ちがいそうだ」
深(🍮)い露の(🍰)中で、学士は朝顔(🎾)鉢ばちの置並べてある棚の間をあち(🅰)こちと歩(🎦)いていた。丁(dīng )度学(😟)士の奥さ(🗨)んは年長うえのお嬢さんを相手にし(🥟)て開けひろげた勝手口で働いてい(✨)たが(🌤)、その時(📈)庭を廻(huí )って来た。
「……私も(🤲)今、朝顔を作(💞)っ(🐱)て(🐓)ます……上(shàng )田(🍬)ではよ(⛎)く作(zuò )りました…(❌)…今(🏄)(jīn )年はウマく(🛢)いくかどう(🔮)か知りま(🙆)せんがネ、まあ見(jiàn )に来(lái )て下(🏈)さらんか」
「(🧐)一寸気が着かない(🎺)でしょう。これにはそ(🎠)もそ(🉑)も歴(lì )史(😩)(shǐ )が(💜)ある――ベエスの記(jì )念でサ」(🎹)
お島はな(🥝)ぐさみに鯣する(🔝)めを(⏩)噛(📩)かんでいた。乳(rǔ )呑児(👮)の乳を放させ、姉娘に言(📤)って(🎉)聞(😢)かせ(❣)て、炉辺(fǎn )ろ(🥍)ば(⏫)たの戸(🥄)棚(péng )の方へ立って(🎵)行(🔸)(háng )った。
塾で(🍆)は(🏍)更(🏏)に校舎の(⛄)建(🌬)増たて(🏻)ましを始めた。教員(yuá(♐)n )の手(🐴)が足(🗃)りなくて、翌(🗃)年(niá(📅)n )の新(xīn )学年(nián )前には(🐽)広岡理学士(🕌)が上田か(🎑)ら家を挙げ(😨)て引(🍴)移(🎠)って来(🖌)た(😟)。
(🎯)と窓の方(🔳)を見る生徒も(💤)ある(🎤)。庭(🛺)に出(chū )た青(🧥)(qīng )年(🤵)は(🛋)桜(🌭)の(🌭)枝(🈶)の蔭(yī(⬜)n )を尋(xún )ね廻(🙀)って(🎿)い(🌔)たが、間もなく戻って来(⤵)(lái )て(🛃)、捕えたものを学士(👁)に勧めた。
間(⛽)も(👨)なく学士は(🤯)高瀬と一緒に(🦖)成った。二(🔟)人(rén )が教員室の方へ戻って行った時(shí(🧝) )は、誰もそこに残っ(🏂)ていな(🎖)かっ(🦕)た。桜井先(🤽)(xiān )生(🏠)の(🎙)室の(🚏)戸も閉っていた。
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