ゆうべ(🌵)の懇談会で、日々の掃除の(🏻)分担は管理部で(🆗)割りあて(🍖)、(🐻)毎(🐺)(mě(😲)i )晩就(jiù )寝前しゅうしんまえに(😖)、翌日(rì )の分(fèn )を各(🔘)室に(🐾)通(tōng )告するという(🤽)ことに(👑)きまっ(👞)たのだったが、その管理部の(🛅)責(🈴)任を、最初の一週間(🙊)第五(wǔ )室が負うことにな(🐎)っている関係上、だれしもいやが(😽)る(🎼)便所(😈)掃(sǎo )除(🤧)を、まず(😶)手始め(🍪)に(🤥)自分たちで引きう(👼)けることに(😬)したものであろう。それはそれで(🕖)、むろ(⚾)んいいことに(⏹)ちがいない。しかしあ(🏸)た(🏾)りまえ以(🏺)上(📲)のい(➕)いことでもなさそ(🍮)う(💁)だ。――次郎(👁)は、つ(🕕)い、そ(🛎)ん(🛺)な皮肉(🛸)(ròu )な気(qì )持(😿)ちにな(🏡)った(🍓)の(😡)だ(🙁)った(🦒)。
み(🙇)んなの視線(xiàn )は(🐃)、(🍲)も(🔍)うさ(🛺)っきから大河(hé )に集中されて(😩)いた。大(🛡)河(hé )の(❇)顔に(🔵)は、しかし、それでてれ(🗯)ているよ(🐨)う(⛎)な表情(😻)はすこしも見(jiàn )ら(🤷)れなかっ(🤲)た。か(👼)れは(🚴)ただ一心に次(🐍)郎(💝)(láng )の(🔴)顔を(〽)見(jiàn )つめ、(🌼)そ(🎡)の声に耳をかた(🍫)むけているだけ(🚳)であっ(🥝)た。
食後には(🚯)、みんな卓(zhuó )についたまま、雑談的に感(💴)想を述べあったり(🐏)する(🥚)時間が(🙊)設(✖)(shè )けら(🐃)れ(🐾)て(🕕)いた。次郎は、その(🦁)時間が(♉)来るのを(✏)待(🤭)ちかねて(🌫)いたように立(📷)ちあが(😜)った(🎏)。そして、みんなに(⛅)今朝(😈)の起床(chuáng )の板(🥪)木のいきさ(🐫)つ(🍸)を話(huà )し、最後(hòu )に(🐲)つけ加えた(🛌)。
「す(👦)ると、起こしてま(🏯)わるほうが早いですかね。」(🧒)
「(🤸)出してくだ(🐭)すってもいいじゃあ(🕋)りませんか。」(🚗)
「お(⛰)はよう。ここ(🛷)は何(hé )室の受(🌽)け持ちで(🔙)したかね。」
(🍵)それには、(🤝)組織(zhī )や、講義科目や(🐸)、諸行(⤴)事の時(💯)間(jiān )割(🌚)など(🛣)、(👍)必要な諸(🤚)計画が一通(📙)(tōng )りなら(♉)べられて(🗡)いた(🔨)が、その(🔷)どの部分を見ても常識(🚼)からとびはなれた(🥒)ようなこ(🚱)とは一(yī(🥋) )つもなかった。塾堂と名(🚃)のつくとこ(🌴)ろでは、そのころ(🆕)ほとんどつきものの(🔱)ように(🕝)なってい(🐽)た「(⛄)みそぎ(🥂)」とか、「沈黙(mò )ちんもくの労(🦁)(láo )働(🤝)」とか、およそ(⤵)そ(🍒)ういった、(🦀)いわゆる「鍛練(👚)たんれん(🎒)」的な行事が(🤯)全く見(jiàn )当たらないのは(👵)、むしろみん(🦌)なには、ふしぎに思わ(🦀)れたくら(🏨)いで(♟)あ(🤾)った。五(wǔ )時半(😥)起床というのが、二月の武蔵(🤭)野むさしのでは、ちょっとつらそうにも(🤲)思えたが、そ(✔)れも青(qīng )年たちに(Ⓜ)とっ(🧦)ては、(🔱)決しておどろく(🧤)ほ(🥠)どのこと(🤹)ではなかった。むしろかれ(🚭)らをおどろかしたのは、生活(🌘)にうるお(🚆)いを与あた(🚜)えるよ(🌇)うな(🍪)行事(📹)が(🚡)、かなりの程(🥎)(chéng )度(dù )に、織(zhī )お(🔍)りこまれ(🏥)ているこ(😉)とであっ(🦏)た。とに(📿)かく、見る人(🦂)が見(✝)れ(🛡)ば、日常(📥)生活を深め高める目的(de )で、すべてが(🧕)計画(🙋)されているとい(👗)うことが(🛣)明(míng )ら(🌿)かで(🕊)あった(🍚)。
「(🎳)しかし、ぼ(🧤)くから(📩)先生にそう申(shēn )し(🕑)てお(☕)いたんじゃ(💸)あ(🔩)りませんか。」(📳)
「おはよう。ここは何(hé )室の受け持ちでした(🎂)かね。」
七時(🥍)の(🥋)朝食ま(🤣)でに(📼)は(🏛)、まだ二(èr )十分(fèn )ほ(🛥)どの時間(🕡)があ(🌚)り、その間(🍔)(jiā(😫)n )に食事当(🙀)番は食(👻)卓(zhuó )しょ(📄)く(🦒)たくの(🏏)準備(👤)をやり(✍)、そのほかのも(🕑)のは、(🐪)自(🏨)由に(⭕)新聞に目をとお(🍟)したり、私用(🏔)を(🤰)たしたりす(🤥)るのだった。次郎は、いつも(🎓)なら、(🐼)こ(👚)んな(🎳)時間(🥉)にも、で(🦓)きるだけ塾(🚈)生たちに接触(🍁)(chù )せっしょくして(🔣)、かれらの感想をきいたりする(🚁)のだった(🎰)が(😸)、今日は、広(🖤)(guǎng )間を出(chū(🎒) )る(🛅)と(💖)すぐ、塾長室に行(há(👞)ng )き、朝(🤽)倉(🤲)先生に向か(💑)って、なじるように言(🈴)った。
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