漫画《ミサミサ エロ》2行目ライン
ミサミサ エロあらすじ
「君(jun1 )らのそうした非良心的(de )な態度(dù )は、君(jun1 )ら(🥉)自(🕤)身(🥊)をます(⚫)ます(💍)非(🐒)良(🌸)心(🥘)的(🌹)(de )にするばかりではない。それがある限(🙀)(xiàn )度(dù )をこすと、つい(⛔)には、愛情と(🍗)忍(😧)耐にんたいとをも(🖲)って(🚹)、君(🤠)らの良心(xī(🌬)n )を力づけよ(🔷)うと(🍎)努力してい(📞)る人の心ま(🚥)で(🎾)をきずつけ(🐓)、その愛(✔)情と忍耐とを、憎にくしみと(😌)怒(🚱)(nù )いかりと(🏂)に代えてしまうものだ。現に君ら(🛩)は、今(jīn )朝の(📓)板(⚫)木(🏮)の(🦓)音の調(diào )子が途(🐤)中(zhōng )とちゅうから変わ(💇)ったこと(🔑)で、それがわ(💲)かっただろうと思(🏔)う(🌇)。あ(🖤)の、おだやか(🐡)で辛抱づ(🙆)よか(📐)った板木の音(🎱)が、おしまい(🦒)にな(🏂)って、急に(😘)怒りだしたとしか思えないような乱調子(zǐ )に(🐶)な(🐛)ったが、あれ(🛣)は(🏛)、君らのあまりにも非良心的(📟)な態度が、板木(mù(🤝) )をうつ人の心をき(🧑)ずつけ(❌)た証拠しょう(🛰)こな(🕓)のだ(🚧)。……むろん、(⛪)私は、愛(🛎)情も忍耐心(xī(🍕)n )も失った、ああし(♒)た乱(luàn )暴(👗)な打ち(👣)かたを是(🏫)認ぜ(🌨)にんはしていない。また、そ(🏭)れをやむ(😤)を得ない(♓)ことだとし(🌧)て(🃏)弁護しようとも思っていな(👷)い。怒りや短気は、友愛(ài )塾(🧜)の精神(shén )とは根本(🙆)的に相(🍒)(xiàng )いれないも(🏾)のなのだから(🌸)、どんな事(shì )情のもとでも(😠)、ああした(🐢)打(dǎ )ちかたは、(⤴)二度とくりかえされては(🖋)ならない(🥙)ことなのだ(🍬)。もし今朝の板木当(🤺)番が、(🛰)ついに業ごうをにやして(🧝)あ(♌)ん(🦄)な(🦂)打ちかたをしたとす(🖱)ると、私は(🌃)その人の(🎞)ために、ま(🌭)ことに残(cán )念(niàn )なことだと思っている(🧥)。しかし、いっそう(💌)わる(💊)いのは(🤟)、ああした打(dǎ )ちかたを余儀よぎ(🚤)なくさせた君(jun1 )らの態度だ。君(🈵)らさえ(🛋)もう少(shǎo )し良心(🚧)的(de )であってく(✝)れた(🗼)ら、板木を(🀄)打っ(🎋)た人も、ああし(⛏)たあやまちを犯おかさないですん(🔊)だのだ(😿)ろう(🥍)と思うと、それが私(sī )はくやしくてならない。……(🐜)だが(🚽)、(🔸)それ(👍)はまあいい、それは百歩をゆずってあきらめ(🚩)ると(🤦)しても、ここにどうしても私にあきら(📅)めの(⏳)つかないことが一つある。それは、愛情で(🦖)打た(🏽)れた板(👁)木(mù )の音で(👞)は寝(🛠)床をは(🕥)なれようと(🍆)し(💌)なか(🌧)った君らが、怒りで打(dǎ )た(🆘)れた板木(mù(🆚) )の音で(🌤)は、わけなく(😑)はね起き(🆔)たとい(🗣)う(🔴)こと(🐦)だ。そ(🎓)の点で(🚐)、君らは精(🐒)神的にはまだ(🛹)奴(💂)隷どれいの域(yù )を一歩も脱だ(🥃)っして(🔥)い(🧝)ないと(🥐)い(😦)うことを証明(míng )してい(🥖)る。いや、それど(🐸)こ(🎷)ろか、君ら(🚰)はよりいっそう(🍖)みじ(🐸)めな奴隷になる(🥩)ことを希望してい(📤)るとさえ私に(🕴)は(📨)思(🍠)える。これ(🎲)は(😍)ほんと(🀄)うにな(✊)さけな(🏹)いことだ(😓)。私(sī )は、むろん、(⛴)こう言(yán )ったから(😲)といっ(😀)て、怒りに対しては怒りをもって立(lì )ち向かえ、と君ら(🈸)に(⛲)す(🤵)すめている(💐)ので(🕡)は(❣)ない。ただ私は、(🕳)愛情(⛅)に対(duì )し(🎾)ては、つけあがり(🍮)、怒(nù )り(🖨)に対しては、(💥)ただ(🏚)ち(😎)に(🐶)膝(🕵)ひ(🕞)ざを屈(😤)くっするような君(⚓)(jun1 )ら(📖)の(⚪)奴(🙇)隷根性(xìng )こんじょうが、なさ(💶)け(🥦)な(🛶)くて、じっとしてはい(🗽)られ(😝)ない気(qì )持ちがする(😹)のだ―(🌥)―(🐚)」(⏹)
「ぼくたち、学(🗣)(xué )生時(shí )代の学(🙅)寮が(🎮)くりょう(📅)生活を自治だな(🧖)ん(🈹)ていっ(📈)て、い(🛡)ばっていたも(🚮)のですが、本(běn )気(qì )に(✡)や(🖐)ろ(🍃)うとする(📫)と、実(😕)際むずか(🛴)しいもので(👄)す(🌯)ね(🔧)。」
先生(shēng )は、しかし、ま(🚐)も(🐫)なく顔を(😁)まっすぐ(🕵)にした。そして、(📩)これまで(🎳)の激しい(💋)調子とはうって代(🏢)わった、沈しずんだ調子(zǐ )で言(🧓)葉をつ(🔟)づけ(🈶)た。
七(🔨) 最(🌔)初の日曜日
かれは、そう思(sī(🆑) )っ(☕)て、われ(🔝)知らず(🦖)眼をひらき、塾生(🛑)た(🦉)ちの(⤴)中に大(dà )河(🐍)の顔(🥦)をさ(♟)がした。かれは塾生たちの静(jìng )坐の姿勢を直したあと(🤧)、(🏤)朝倉(cāng )先生(⚪)の横に斜(🍐)ななめ向むきにすわっていたので、よく(🔱)全体(tǐ )が(🔛)見渡(👘)みわ(📑)たせたのである。
次(cì )郎(láng )は、その(✝)中の(🍆)「ぼ(🅿)くのほうはたぶ(⏫)ん(🥤)変(😜)更(🐚)はあ(🎧)るまいと思(🍄)うが」という文(wén )句(🛫)が気になっ(🐲)た。もし恭一だけの(👃)考えで日(rì )取りがき(🐥)められ(💟)るものだったら、そんなあいまいな言(📶)いかたをする(🔐)わけがな(📑)い(🎣)。これはだれかほか(🚏)の人(rén )の都(dōu )合(hé )を念(niàn )頭においての(😵)こと(🍄)らしい、もしそうだとす(🕗)ると(🐄)、(🍭)それは道江み(🎽)ち(👉)え(⛅)の着(zhe )京の日取りにちが(🐆)いないのだ。
(🎧)み(🕐)んな(⛲)が出はらっ(👢)て(🍠)しまう(🐶)と(😄)、次郎(lá(📹)ng )も一週(📜)(zhōu )間ぶ(🎭)りで解放された時間(🚅)を持(chí(🐍) )つことができた。いつ(😳)もだと、さっそ(🧜)く読(dú )書をやる(🥛)か、空(kōng )林庵く(🤒)うりんあん(🏾)に(🧟)行っ(🈁)て、朝倉先生夫妻(qī(🔔) )とゆっく(🎍)り(🛄)話しこむかするはずだっ(🃏)たが、今日(🏔)は、(👬)事務室(❕)の隣(🍍)と(🏳)なりの自分の部屋(wū )で、机(💨)(jī )によ(🎬)り(🎮)かか(✔)っ(💤)たまま、ながいことひ(🛡)とりで(🏰)考え(🏫)こんでいた。
「もっと考(🌅)え(💝)る？ ふむ。腑ふに落ちなければ、腑に落(luò )ちるまで考えるよりな(⛑)いだろ(🎂)う。自(💚)(zì )分(🧙)(fèn )で考(⛵)え(🔻)な(🍴)いで、人(ré(🥟)n )の言う(🔣)こと(🖌)をうの(⬜)みにする生活(🦎)なんて、(🕜)まるで(📍)意味がないからね。」
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