「(🔐)しかし、そ(🌴)うなる(🧞)と(🐒)、い(🚫)よいよ(🥏)四(📗)年(niá(🛀)n )対(duì )五(wǔ )年の対(🥚)立になるが、それ(🥥)でもいいかね。」
雨天体(👈)操場事(🙂)件は、(🛵)翌(yì )日になると、も(🏳)う全校生徒(🤹)の(🍹)噂の種になっ(💜)て(🔻)いた。恭一(🌺)(yī )の教室でも、始(shǐ )業前(qiá(🚳)n )か(📥)らそ(🙇)の(😱)話でにぎや(🍻)かだっ(👳)た。
「じゃあ、失(shī )敬(jìng )。」
「よせ! そんな(🧠)議論をしたっ(👊)て、なんの役に立つんだ。」
「ふ(🐂)む、生(🤼)意(yì(⛺) )気(🚷)そうだ。」
(🐳)大(👼)沢はゆったり(🏕)とそう(😽)言って、みんなを(🆚)見まわした。
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