その間に、彼は、自分の着(🥟)(zhe )物(wù )――制(zhì )服が出来るまで和(💔)服に袴はか(🤤)ま(👑)だった――(🆙)が破け(⛽)ていないかをしら(🤦)べてみた。不思議(yì(💈) )にどこにも大し(🍅)た破(💢)損はなか(📎)っ(🚧)た。ただ袴の右(yòu )わきに二寸ばかり(🐼)の綻びがあるだけだっ(🥓)た(👝)。時間(jiān )割をうつす(🚹)ために(🕜)持って来(lái )て(🚹)いた手帳と、父に(🆗)買ってもら(🕴)っ(🎸)た(👓)蟇口とを懐に入(😝)(rù )れてい(🔊)たが、それらは無事(😵)だった。
「元(yuán )来(📶)、正義は(🌦)階(📷)級に(🔐)あるんじゃないんだ。どんな階級に(🐔)だって、正しい(😵)人もいれ(😊)ば(🤪)、正(😩)し(🍌)くな(⛵)い人もいる(📛)。正義は、(🏺)それを(💮)もっ(🎯)ている一(🤘)人(🧀)一人の胸にしかない(🙊)んだ。五(🐛)年生(🧠)は五年(🖌)生なるが故に正義(🎠)の持(🧀)(chí )主ではない。同様(yàng )に僕らも、四年(🥙)生(shē(🕙)ng )なるが故(🎄)に正(zhèng )義の擁護者(zhě )だと(🖋)主張するわけ(🤵)にはいかない。四年(nián )生(🌈)とか五(wǔ(🎑) )年(nián )生とか(👌)いう(🗯)ことは、要する(😱)に(🌶)正(💠)義と(🏝)は何(hé )の関係もな(📗)いことなんだ(⏬)。それを(🤒)い(🛋)か(Ⓜ)にも(✳)関(🙅)係があるかのように思(sī )いこ(📞)ん(♓)でい(😉)ると(🎥)ころに(🐛)、この学(🍗)校(xiào )の病(🛵)根(gēn )があり、校(🔛)風のあがらな(🌑)い大(📼)き(🅰)な原(🍮)因が(🔏)ある(📤)んだ(😺)。この学(🛠)校では、上級の名におい(🔀)てい(✊)つも(🌰)正義が蹂(💄)躙じゅう(✋)りんさ(🌠)れてい(⌚)る。現に本田の弟(dì )の場合が(💣)それだ。僕(pú )は(🌤)も(✴)う一(🈵)度(🈴)はっきり言(👒)う、正義は階級になく(👌)て人(rén )にあるんだ。もしそうで(🔳)なければ(⛩)、全校(🎯)一(✖)(yī )致も期待出来(🔍)(lá(🎂)i )ない。それが期待出(🌓)(chū(💗) )来るのは、正(zhèng )義(🎅)が階級の独(🔁)占物どくせんぶつでなくて、(👸)何人の胸(xiōng )に(🍎)も宿(xiǔ )り(😱)うる(🤟)からだ(✈)。だから(🛁)僕は、同級生(🦃)の(🍠)団結よりも、正(⤴)しい人の団結(😗)(jié )が先ず必要(yào )だと思う。僕は(⛲)四(🏾)年(niá(🚗)n )生を(😔)愛し(🌆)、五年生(🍰)を憎む(🐹)た(🚽)めに、本田(🧔)の弟をバックしようと言うんじゃ(🌸)ない。僕は学(🛀)校全(🥓)体(tǐ )を愛するんだ。学(xué )校全体の正義を愛するんだ(🕋)。そのためには(🕎)、本田の弟(dì )のような、不(bú(⛳) )正(zhè(🎾)ng )に屈(🏹)しない魂をあ(🤑)く(😑)までも擁護し(🌰)な(🎽)け(🥂)れ(🚻)ばならんのだ。問題は、四(sì )年(nián )生の(🕧)権威が(🏘)どうの、名(🔺)(míng )誉が(🚭)ど(🦖)うのというよう(✌)な、(🌨)そん(🐈)なけ(📊)ちけ(🎷)ちしたことに(🏹)ある(🤜)んじゃない。大垣校(xià(🥋)o )長(🚬)の謂いわゆる大慈悲の精神(📣)に生(😽)(shē(💠)ng )き、(🗣)全校の正義を護ろうと言うんだ。おれの言った(🕋)ことを誤(🛵)解せんようにし(🍯)てくれ(🍪)。」
「(🏛)少々気(🕔)の毒になってくる(🔭)ね。」
彼は、そう思う(💞)と、同時に大沢(zé )の襟章に(😣)注意(🐂)(yì )した。それは四(sì )年の襟章だった(⭕)。彼は、おや(🧐)っ、と(🥓)いう(🍶)気がした。
「(👻)ううん、ちっとも(🤣)。……僕も君(✉)(jun1 )ら(🦒)の(🏑)話を(💥)きいて、今(🤗)はじめて知(🍬)っ(🦀)た(🔠)んだよ(📽)。」
「よし行こう。しかし、(🖼)僕らがバックする(🥪)話は秘(📼)(mì(🍛) )密だぜ。う(💷)っかりしゃべらんようにし(🎌)てく(🐸)れ。」(🐎)
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