「おい、(👊)大きなへそだなあ」
(🕤)戦場(🍶)に(💜)お(🔛)いて(🔮)は敵となり(🏮)しのぎをけずって戦うものの光一(🎾)(yī(🥂) )と(📝)千三は(🐁)家(😟)へ(🔩)帰ると(😴)兄(xiōng )弟(🎠)の(🌘)ごとく親しかった。
「(🎻)つまり球を打ってとれない(🛹)ところ(⚡)へ飛(🔻)ばしてやればいいんです」
(🐯)憤慨の声々が起こった。
そのころ学(🈲)校内で奇怪(guài )な風(🤟)(fēng )説が伝(😖)わった、生徒(🏁)(tú )の中(zhōng )で女(nǚ )学生と(😾)交際(jì )し、ピアノやバイオリ(🔆)ンの(👪)合奏を(🕷)した(🤛)り、手紙を交換したり、飲食店に出(chū )入りしたりす(🏦)るも(🗯)のがある、(📐)いまのうちに探しだ(✂)して制(🤩)裁を加え(📑)なけ(🥄)れば浦和中(zhōng )学の体面に(🥨)関(🧕)する。
なにを思ったか(🦎)安(🐓)場のノック(🕗)は峻(jun4 )辣しゅん(🥀)らつを(🍞)きわ(🐪)めたものであった、難(nán )球(qiú )ま(😌)た難球(qiú )! 第一番に(🚈)三(🏝)塁手がミスする、つい(🎱)でショ(🎪)ートの青(🔷)木、これ(🦍)もみごとに(😌)ミス(💿)する、やり(💌)なおす(🚤)、またミス(💰)する、三(sān )度、四度! 千(qiān )三(sān )は次(🌤)第(🚉)に胸が鼓動(dòng )こど(⚫)うした、(🏜)見(jiàn )物(📞)(wù(😋) )人は口(🎺)々にのの(🕉)しる。
「(🚮)い(🔑)まさ(🕐)らそ(⛳)ん(🆔)なことはで(💋)きない(🚚)か(🦑)ら、一高(gāo )で(🛎)一(📉)緒になろう、もう二、三年経て(📍)ばぼく(💧)の(🗝)家(jiā(⏫) )も(🉐)楽になるから」(🏰)
「(🏮)やあおまえさんもき(🥧)てるね(🏳)」と(🤒)覚平がいった。
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