「(🛬)歴史(shǐ )的と(🤐)は驚(🙋)いたね。はっは(🍮)っ(🍬)はっ(🐠)。」
「うむ、新(🥓)入生のた(✳)めに戦(🎊)う(⏫)つもりだった(🎉)んだ(🅾)ね。」
とにかく、(👐)こ(🚧)のことは、彼が中学校の先生にかけていた期待が大(🏕)きかっただけ(🐫)に、(🌫)彼(😂)をこ(🍍)のうえ(⛱)もなく淋(lín )しが(🏂)らせた(📘)。そして(🥥)、ある(🤸)先生の授業のおりなど(😕)は、その時間(jiān )じゅう、小学校(🤠)の教(🥡)室で(👜)権田原(yuán )先(🔟)生に教わっていた頃のことを思い(🦅)うかべて、筆(bǐ(🏘) )記(👵)帳に(💒)その似(🉐)顔をい(🤣)く(✈)つも書(shū )き(💖)並(🎉)べてい(🔊)たこ(🍤)とさえ(🌤)あった。しかし、一ヵ月、二(🏅)ヵ月とたつ(🎱)うちに、中学校と(🥓)いう(🥃)ところは、どうせそ(💠)う(🗨)したものだ、と諦めるように(🔐)なり、その淋しさ(⚡)も(🦃)、いつ(🐵)とはなし(🌖)に(🗽)うす(➕)らいで行ったの(🎶)だっ(🔨)た。
と、恭一にた(🗜)ず(🧛)ねた。
大沢は(📊)自(zì(🍯) )分でそう言っ(😛)て(🉑)、次郎を笑わした。次郎(lá(⏰)ng )は、そ(🕡)れで(🏬)す(🌤)っかり彼に好感(gǎn )を覚えたらしく、坐(🍙)(zuò(🚴) )りか(🐾)たまで楽になった。
「そう(🚐)か。で、どうするんだい、(🍡)これから?」
「ふ(🧞)む、(😬)生意気(qì )そうだ(🌂)。」(🚊)
「(🀄)なるほど、そいつは名案だ。そんな工(gōng )合(🚙)にやる(🧡)と、五(📫)年(📖)生(shēng )に対して自然(rán )四年(💈)(niá(🍩)n )生の(🎙)権威(wēi )を示(🤺)すことも出来るわけだ。」(🍃)
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