「な(🛤)ぐる前に(😳)一応忠告(gào )するがいいよ(🔡)」と渋谷(🈯)(gǔ )がいった、渋谷(🌍)は手塚と親しかった(🎍)、かれは日曜(yà(☔)o )ごとに手塚の(📀)家へ(🥐)いって(🌓)ご馳(chí )走ちそうになるので(🚨)あった(😘)。か(🕘)れはま(😞)た手塚から真珠入りの小刀(dāo )だ(🌰)の、水晶のペン(🦕)つ(🚕)ぼなどをもらっ(🛌)た。かれが(🗃)手塚をかばった(😃)こ(📆)とがか(🌵)えって一(yī )同の憤激を(🏌)たき(📚)つけることになった。
「おれは日本人だから日本(🎗)の文(🛶)字のしるしを書くん(👭)だ、毛(máo )唐(táng )けとうのま(🚐)ねなんか死(😗)(sǐ )んでもしやしないよ」(🈯)
「よ(👕)しッ(🥔)、ぼく(🤖)はかな(👄)らず反省さしてみ(🏁)せる(❣)」
ふ(🚕)たりが草(😅)(cǎo )に座ってかつ飲(🛠)み(🥓)かつ語っ(🎪)てるうちに(🚌)見(🧞)物人(rén )は刻々こっこ(🥃)くに加(jiā )わった。中(🎼)(zhōng )学(📏)の生徒は制服(fú(🕠) )制(✌)(zhì )帽整(zhěng )然(rán )と(🍅)うちそろ(📋)う(🆖)て一塁側(❤)(cè(🧥) )に並(bìng )んだ。その背(bèi )後には(🏁)中学びいきの大(dà )人お(🏐)とな連(🏩)(lián )が陣(🛹)取っている、その中(zhōng )に光一(⚫)(yī )の(🔍)伯父(🦕)さん総(zǒng )兵衛(wèi )そう(🦎)べえがそ(🚯)の肥(💳)ふ(🐱)とった胸を拡げて汗をふき(👍)ふき(📐)さ(📙)かんに応援(yuán )者を(🏡)狩か(㊗)り集めて(🌜)いた、かれは甥(shē(👨)ng )おいの光(guā(😤)ng )一を勝(🎫)たせたい(📩)た(🍠)めに商(🌅)(shāng )売を休(xiū )んで(🏯)やって(🌗)きたのである。
見(jiàn )よ! 黙(mò )々塾の一(yī )隊(📆)! それはマー(😜)クの着(🔖)い(㊙)た帽子もな(🐢)く揃いの(🗺)ユニ(🎟)フォームもない、(😕)か(🗯)れら(🍟)は一様に(🌌)てぬ(😧)ぐ(🏎)い(💵)で鉢巻きをしていた(💻)、(🔑)か(📸)れらのきたシャ(🤶)ツ(🐦)に(😕)は(💵)メリ(🚃)ヤスもあればね(🏏)ずみ色(💛)に古(🔭)びたフランネル(👻)も(🏐)あり、腕(wàn )のないじゅばんも(💛)あ(👊)った(🎟)、かれらは大抵た(📴)い(🏸)て(🕘)いさるまたの上に(💶)へこ帯をき(💪)りき(📀)りと巻(quàn )き、結(👉)び玉を後ろ(🔋)へたれていた、かれらのはいてる(📿)のは車夫(❎)のゴ(🏘)ム足袋(😂)た(❎)びもあれ(😌)ば兵隊の古靴(🌰)もある。九(jiǔ )人(rén )はこと(🆓)ご(🚎)と(🥓)くちがった服装、その(🉐)先(xiān )頭にコーチャーの安場は七(🦄)輪しち(🍭)りん(📙)の(📗)よ(💽)うな黒い顔(yá )を(🈴)してこけ(🈵)色になった一高の制服(🔕)(fú(🚍) )制(📹)(zhì(👖) )帽で(🤠)堂々(💯)と歩いてくる。
実(🖍)(shí )際それは師(📵)範生徒から(🥐)でたうわ(🚫)さである、師(shī )範(☕)生徒は中(zhō(🔺)ng )学生にくらべ(☝)ると学資(📲)も少(shǎo )ないし、(🖤)また富める父兄をもた(➿)ぬと(💞)ころからなに(🐨)かにつけて不(🎏)自由勝ち(🃏)である、そ(🍴)れに(🤔)反して中学生は多(🎹)くは相当の資(zī )産あ(🎱)る家の子(❌)(zǐ(💹) )である、かれらは(🐇)自(🛂)由にぜい(📑)たくなシ(🕔)ャ(🍿)ツを買い、ハ(😮)イ(❄)カラな(🍈)文房具を用(yòng )い、(😒)活動(dòng )や芝(🎻)居な(💘)どを見物し、洋食屋へも出入りする、そう(😳)さ(😟)せるこ(😶)とを不純(🚜)だと思(sī )わない父(🍛)兄が多いのである。
「(🤹)手(shǒ(🌇)u )塚は不幸な男だ」
「うむ、う(🗄)まくやれよ、金持ちの学(🕜)校に負(🕑)けちゃ貧(pín )乏人の顔にかかわら(🌑)あ[#「かかわ(🐀)らあ」(🥣)は(🔆)底本では「かからあ」](🦕)」
「そうだそうだ」とみなが賛成(chéng )した。
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