「そうか(🐫)え(⛱)」
(🔆)この日師(🚓)(shī )範学(😬)校の生徒(tú(⏺) )は黙(🐓)々(🚕)塾もくもくじゅくに応(yīng )援(🎻)するつ(🛣)もりであった、(💿)師範(fàn )と中(👥)学とは犬と(🌁)さ(🍓)るのご(🏓)とく(🐳)仲が(🕰)悪い、(🎥)だがこ(🎟)の応援は中止になっ(😴)た、いか(🥎)んとなれば審判者しんぱんしゃは師範の選手がたのまれたからである(⏰)、で師範は中立隊として正面(mià(🔷)n )に陣(✡)取(qǔ )った(😥)。
(🎣)あると(🍕)き光(🔊)一(yī(🚂) )はまじめな顔(🚭)をしてこういった。
五大洲(🧝)(zhō(🎵)u )はまっすぐな球たまをだ(♟)した(💾)。戞然かつぜん(📡)と(🌮)音が(🤣)した、見物人はひやりと(🦗)した、球(qiú )はは(🛳)たして(🌂)千(🧕)三に向(xiàng )か(😦)った(🕷)、千三(sān )は(🧐)早くも右(yòu )の方へよ(🏎)った(💺)。
「きみ(🍂)は大(㊙)(dà )事(shì )なこ(🎯)とをわすれてる」(🔹)
か(🗒)れは光一(🛵)の(📩)球が燦然さん(🤙)ぜんたる光を放ってわが思う壺(hú )つぼ(💚)をまっす(🈁)ぐ(🥤)にきたと(🗨)思っ(☔)た、かれは(🤝)八(🛫)分(fèn )の力(👦)(lì )を(🔏)もってふった。
「おらあハア三度の(🐌)ご飯を四度(🍸)食べても野(💤)球(🌿)は見た(🛩)い(🙃)ほう(🏂)で」と善兵衛(wèi )がいった。
千(✴)(qiān )三は暗い暗い(📆)気(qì )分(😖)におされてだま(💝)ってい(🍡)た。かれは(🎐)このま(🏜)まこの場(chǎng )を逃げだしたいと思った。と安場が(🎶)にこにこ(👉)してきた。
その日の試合(🔲)は製粉(fěn )会社(🈺)の(🎈)裏の広場(👤)でやることになった、中(zhōng )学の運(yùn )動場は修繕(📫)のた(🦈)めに使用ができな(🌠)かった、(📝)朝からの快(kuài )晴でか(🚓)つ(⏯)日曜(yà(👀)o )で(🥟)ある(💓)た(🍽)め(📒)に見(jià(🗨)n )物(🔑)人はどしどしでかけ(🐌)た、(♋)豆(📑)腐(✋)屋の(📐)覚(jiào )平は早(🔭)く商(😨)売をしま(🖨)って(🎫)肩にらっぱをかけ(🚌)たままでかけた、見ると(🧢)正面(🌲)(miàn )に大(💍)きな網(🗻)あみ(😪)を(🤖)はり、白い線(🌑)を大地に引(yǐn )いて、(🚒)三ヵ所に大(👊)(dà )きなまくらのよ(🔊)うな(⏬)も(🍥)のをおい(😲)てある、二(🧢)本(🏃)の長い線の両(🎨)側に見物人が陣どっ(👸)ている(🤹)が、草(cǎo )の(🐂)上に新(📥)聞紙(zhǐ )を敷いて座(😜)ってるのもあ(🚏)り、またむし(🔠)ろやこしかけ(🕌)を持ち出(👫)したのもあった(😒)。覚平は(🥐)かくまで野球(qiú(🌼) )が人気を(🏔)ひ(💅)くと(🎢)は思いもよら(🔶)なかった。かれ(♟)は(🔇)野(🖊)(yě )球とはどんなことをする(🌫)ものか知らなかった。か(🖤)れは(🎨)豆(dòu )腐おけをにな(💻)って町(👗)を歩くとき、おりおり子供等(dě(🛵)ng )に球を頭(tóu )に(🌃)あてられたり背骨(🔁)を打た(✅)れた(📕)りするのでむしろ野(🦇)球(🏢)に対して反感をいだいていた。
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