かれは、窓ガラ(📲)ス、窓(🍀)わく、板(🏔)壁、ふみ板(bǎn )と、(🌅)上から下へ、つぎつぎに拭ふ(❓)きあげて行(🦒)きながら、おりおりそとをの(💮)ぞいて飯島の様(🛢)子(zǐ )に注(zhù(🗼) )意して(🚝)いた。そ(⛽)の(⭐)うち(💎)に、飯島は急(jí(🚴) )に何か(🖊)思(💝)い(📤)出(😜)した(🚷)よう(👳)に叫(jiào )さけんだ。
塾長(🙂)室(🚶)の掃除は、朝(cháo )倉先(xiān )生(💣)夫(fū(🎢) )妻が、空林庵(🚋)(ān )の掃除をすましたあと、(😛)給仕の(🗃)河(hé )瀬(🔪)かわせに手つ(📗)だってもらって、自分(🥎)たちの手で(🤯)やる(🍓)こ(🍟)とに(🆒)なっていたが(🚴)、次(🏽)(cì(⛄) )郎も(🚎)、都(👅)合がつきさえすれ(🐭)ば、手つだうことにし(🐍)ていたので(😷)ある。
次郎(🗻)が、(🎭)寒(hán )そうに肩(😦)かたをす(📔)く(🍷)めながら、(🐀)言うと、
「例(💗)によって、指(🌎)導者(zhě )が(💝)いるようですね。」(🔶)
二人は声(shēng )を(🎲)た(🗨)てて笑った。次(cì(🧘) )郎(🛀)(láng )は、しかし、すぐ真(🥐)顔まがおになり、
「そ(💕)の時、実は(💑)大河君にいわれた(🌥)こと(👞)もあるんですが、あとでゆっくり先生に教えてい(🛋)ただ(🌚)き(😪)たいと思っています。」
やがて先生(🎫)は言(🙎)葉をついだ。
(🦂)だれの顔にも、何(👚)かしら、(🤮)ゆ(🈴)うべとは(🏡)ちが(🍶)った感(gǎn )情(qíng )が(✊)流れており(🍥)、(📜)互礼(🍦)(lǐ )ごれいをすまして広(💄)間を出(➡)て行く時のみんなの足音(😐)も(🤴)、これまで(🥎)になく静粛せいしゅくだった。
かれは視線を転じて、そ(🍿)っと先生の顔をの(⏰)ぞいて(🈲)みた。すると、ふ(🍥)し(😕)ぎなことには、先生のいつ(🏹)もの端然(🏎)(rá(🐒)n )た(📃)んぜ(🎴)んた(😲)る(📠)静坐(🚬)の姿勢がいくらか(🚪)くずれてい(🦐)る(🤢)。顔(yá )をす(💂)こし伏(👼)ふせ(📪)、その(🎑)眉(méi )まゆの間に(🛣)は深(🐯)(shēn )いしわさ(🈺)え(🚛)見えるので(🎿)ある(🕺)。次郎(♏)は、先生が気(qì )分でも(📯)悪くなった(🌵)のでは(👞)ないか、と思っ(🎌)た。
「こんな寒(🕌)(hán )い時(🆒)には、ぐいぐいはたらくに限(xiàn )る(🚑)よ。室長なんかに(😪)なるも(💨)んじ(🍊)ゃな(🍺)い(🚪)ね。」
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