「いい気味だ。あいつも、た(🧖)ま(🚁)にはそんな目にあう方(🏺)がい(🆔)いだろ(🅰)う。」
「あい(🐴)つ、(➗)いよ(🍱)いよ(🏹)生意(💀)気(qì )だ!」
「何(hé )? 見(🦉)ていた!」
「きの(🆒)うは、どうだったい、(🚁)雨天(🐑)体操(👃)場では?」(🏷)
一六 葉書
「うむ、き(🤢)いた(🐾)よ。もう(🔷)学(🥞)(xué )校ではみんな知(🔤)っ(🚳)て(💍)るよ。」
もっとも、生(shēng )徒(🏾)間の(🕥)噂(zǔn )によると(🎴)、(🥫)校(🛡)内に二(èr )人や三人(💙)は、尊(🏍)敬(jì(🏋)ng )に値(😈)する先生がいないでも(💝)ないらしかった。また、(🚾)入(rù )学式(⛺)の時に、彼が校長(zhǎng )からうけた印象も、まだすっかり消え(🔂)て(😺)いたわけではなかった。しかし、そう(🙁)した先(🍢)生(🌚)たちは、次郎たちとはまるでべつの世界に住んでいる(🆘)ようなもので、め(📃)ったにその顔を(⛓)の(📘)ぞくこ(✉)とさえ出(chū )来(lái )ない(🏈)の(👓)だ(😨)った(🗃)。次郎(🅾)(láng )は、そのために(✴)、中(zhōng )学(🧦)校(xià(😽)o )と(🤐)いう(💌)ところは、小学校にくらべてず(📏)っと奥行(háng )があ(🌚)るような気もし(🏾)たが、またいやに(☝)不便(🎪)なと(👠)ころ(💝)のよう(👽)にも思(🐶)(sī )った。
(「一番」――「偉(wěi )い(🈵)人」――乳母(🚎)やのおきまり文(wén )句(🤼)はいつもこ(👐)れだ。乳母(🏠)(mǔ )やは、(✊)しか(📺)し、(🅿)何が(🕗)ほんとうに偉(🚋)いのか(🍳)わ(🚛)かってい(❣)るのだ(💃)ろうか。)
みんなは、そ(🗄)れで默(🕛)り(😕)こんだ。す(🐱)ると大沢は恭一(🐘)を見(jiàn )な(🚔)がら、
「じゃあ、(👛)どう(🥥)してお(🐡)と(🛋)なしくして(🧠)いなかっ(📲)たん(🚔)だい。」
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