この半ば家庭の(🎓)ような学校から、高瀬(là(🚲)i )は自(zì(🕋) )分(🥏)の家の方へ帰って行くと、頼んで(🆘)置い(🐉)た鍬く(😱)わが届いてい(🍵)た(🧦)。塾で(💶)体操の教(🆎)師(shī(🗄) )をして(🆕)いる小山が届(jiè )けてくれた。小山(shān )の家は町の(🛅)鍛冶かじ屋だ。チョ(🤧)ン(🍅)髷まげ(💍)を結(jié )った阿爺お(🌮)とっ(🤦)さんが鍛(🥅)うって(🧦)くれた(🌬)のだ。高瀬はその鉄の目(mù )方(⌚)の可成かな(⛳)りある(🏴)ガッシ(💎)リとし(🍷)た柄のついた鍬を提げて、家の裏(👼)(lǐ )に借(🎹)りて置いた畠の方へ行った。
「ポツン」と体(tǐ )操(cāo )の教師は混(hún )返まぜか(🔖)えす(🎭)ように。
「(🗂)そう言(yán )えば、(🤫)仏蘭(☝)西の(🏯)言葉とい(🥍)う(❤)ものは妙なところに(👃)洒落しゃれを含ん(🐆)でま(〽)すネ(💌)」(🖥)
(🧕)翌(yì(🥤) )朝高(📥)瀬は塾へ(🚘)出よ(🤬)うと(🏂)して、(👽)例(🦕)のよ(🐴)うに鉄(🔒)道(♒)の踏(🔌)切(qiē )のところへ出た。線路を(🧐)渡(🥨)っ(⚪)て行く塾(👐)の生(🎡)徒(tú(🐨) )など(🈚)もあった(⛴)。丁(🍺)(dīng )度そ(🏼)こで(📡)与良町よらまちの方からやって来(lái )る子(zǐ )安(😩)に逢った。毎(měi )時いつ(🔧)も(🍘)言(🍩)(yán )い合せ(🐐)たように皆なの落合う(🖼)ところだ。高瀬は(🆗)子(🈸)安を待(🍚)合せて、一(🧐)諸(zhū )に(🔡)塾の方へ歩い(🏋)た。
「…(👵)…私共の勇(yǒng )のやつ(🏟)が、あれで子(🌇)供仲間(jiān )じゃナカナ(😰)カ相撲が取(qǔ )れる(🌊)んですとサ。此(cǐ )頃(🥫)この(🔏)あいだ(🚙)も(👼)ネ、弓の弦(🌮)つるを褒(🕊)(bāo )美(🍧)(měi )ほうびに(🕘)貰って来(lái )ま(💔)したがネ(🥟)、相撲(🐕)の方(🌊)の名が(🎐)可笑おかしいんですよ。何だって聞(wén )きましたら――岡の鹿(🚷)」
と呼ぶ(🐠)子供(🕑)(gòng )を見つけて(🌾)、高瀬は自分の家(jiā )の前の垣(🥜)根のあたりで鞠子(😭)まり(😊)こと一緒(xù )に成った(⛪)。
「君は山田(tián )君が訳(💫)し(🎽)たトルストイの『コサックス』を読(📶)んだ(👈)ことがあるか。コウ(📃)カサス(🕌)の方へ入って行く露(🐵)(lù )西亜(🏴)(yā(👢) )ロシアの青(qī(🐸)ng )年が写し(🏊)てあ(🎲)るネ。結(🍼)局つまり(🎬)、百(bǎ(🚋)i )姓(🧞)は百(😤)姓、自(zì(♍) )分等は(🖼)自分等と(🈚)いう(🗽)ような主人公の嘆息であの本は終ってるが(🦌)、吾儕わ(🦗)れわれにも矢張や(🔃)っぱりああいう気分(fèn )のすることがあるよ。僕(🥨)などはこれで随分(🔎)(fèn )百(💨)(bǎ(🕎)i )姓(🔌)(xì(🌙)ng )は好きな(🏟)方だ。生徒(tú(👆) )の家へ行って泊まって見たり……人に話(🍶)し掛(guà )けて見た(🧙)り……(🔱)まあいろんな機会を(🐱)見つけて(🆗)、音さんの家の蒟蒻(ruò )こん(🎚)にゃ(💵)くの煮(🐭)附まであそこ(🧢)の隠居やなん(🔸)か(🤒)と一諸(🚁)に食って見た……どうし(😘)てもま(😒)だ百(🏍)姓の心(xī(🌜)n )には入(😡)れないような(🦇)気がする(🍔)」(🔞)
「そう言(🈳)(yá(⛅)n )えば(🌈)、仏(fó )蘭(lán )西の言葉という(😇)も(🕒)のは妙(miào )なとこ(📝)ろに洒落(luò(⤴) )しゃれ(🎇)を含んで(🎦)ますネ」
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