そう考える(🗣)と、「かわいそうに(🍁)」という先生の言葉の意味(🔹)は、(🚦)これ(🚾)まで(💘)考えたのとはまるでちがったものになって(🏼)来(🎌)た。先生(🚏)は、その言葉に何(🃏)(hé(😜) )も(🍪)とく(🐟)べつ(🥟)な(🤟)意味をもた(⏮)せよ(🗞)うとされたのではな(🤹)い。ただ先生のはっきり(💟)した(🔗)ご決(jué(♟) )意(🚗)と自分(🔠)に対する愛(ài )情(qí(🦀)ng )とが(🔟)結(🕳)びついて、(⏯)何(hé(🍙) )の作為さくいもな(🙇)くそん(🦑)な言葉とな(🐴)ってあらわれたまで(🎹)だ。それにしても、先生の(🌛)その(🔀)ご決(jué(👬) )意について、(🃏)自(zì(🛃) )分(fèn )がこれまで(😮)一(yī(👝) )度も考(🥀)(kǎo )えてみようとさえしな(🆗)かっ(🚹)たということは(🚥)、何(hé )とい(🎑)う愚か(🏏)さだったろう。先生(shē(🚜)ng )が自分(🎳)をどう考えていら(👌)れようと、(🛍)そ(🎗)の意味で(💸)、自分はたし(📯)かに己を(📴)知らない飛びあ(😒)がり者(🕌)だっ(🚧)たに(😚)ちがいない(🛩)のだ! (📙)次(cì )郎の自(zì )己(😌)反省は、昨日以来、こ(🚼)ん(🔃)なふう(🎩)に次第(dì )に深まって行くばかりだった(🙉)。「かわ(👈)いそう(🔠)に」と(🐘)い(⏺)う言(yán )葉(🚮)を、(📁)先生(🏣)の(🈹)ごく自然な愛情の言葉だと思(sī )えば(🤮)思うほど、それが深ま(㊗)って行くのだった。しかし、そうした(🛃)自己(🐳)反(🐲)省(shěng )の苦し(🦖)みは、彼にとってはそう(🏨)めずらしいこ(🎩)とではなかった。彼(🐏)は中学入学以来(lái )、とりわけ白鳥会入会後は(😢)、絶(jué )え(🕖)ず自己(jǐ )反省の(🔔)苦しみを味わ(➡)って来た、と(🔡)いって(🦗)も(🔹)言(🍧)いす(😾)ぎ(🎑)で(🛳)はな(🗡)かったのである(😯)。だから、も(🚯)しそれに(🚷)朝倉先(🐞)生の問題が直(🐲)(zhí )接結(jié )びついていなか(🖕)っ(🗯)たとすれば、彼は、きょう(👞)学校で、同(tó(🙌)ng )級(jí )生(shēng )た(➖)ちに(🥂)あやしま(😳)れるほど暗い顔はしていな(⛸)か(🍧)ったかも知れない。彼を絶望に(💛)近(🐈)(jìn )いほどの気(🔀)持に(🌭)さそいこんで行(há(⏪)ng )っ(🔰)たのは、何といっ(♋)ても、(🍆)朝倉先(🔸)生の(🐅)辞任が決定的であるということに気がついたこ(🚔)と(😙)であった。彼は(⏰)そ(🌑)れ(⌚)を(🐘)思うと、もう何も(🍴)考え(🐓)る力(lì )がなかった。幼いころ、乳母のお浜にわか(🚵)れたあとのあのうつ(🍼)ろな気(😌)持、母(mǔ(🎯) )に(🎺)死別れたあ(👭)との(😥)あの萎しなえるよ(🛴)うな気持、それがそのまま現(⌚)実とな(🏼)って身にせ(🦔)まっ(❌)て来(🚆)るような感じがして、きょうは(🖌)朝か(🌝)ら(✴)誰とも口をきく気にな(🚰)れなかった(🎤)のであ(💳)る。
「(🏾)君(🤾)(jun1 )らはすこ(😡)し本田を買いか(💖)ぶっていやしない(🧀)かね。」(🚗)
次(🚢)郎(🐞)のふ(💯)み(🕚)出した足はひと(👴)りでにも(😪)とにもど(😒)っ(📧)た。彼は棒立ち(🎚)になった(🗨)ま(♏)ま、道江(jiāng )から(🕜)馬田へ(😲)、馬田から(🌔)道(🔘)江へと、何度も(💬)視(📡)線を(🛍)往復(🐆)させた。そして最(zuì )後に唾(🧓)をごく(🏺)りと飲み(🔙)、自(zì )分を(😪)落(♐)ちつける(😳)ために(🍗)かな(🛫)りの(📃)努(nǔ )力を払ったあ(👖)と、わざとの(🎚)ように足(🐋)(zú )音を立てて(🏊)歩(bù )き(📮)出した。
「(💋)たった(🌤)今(jīn )。僕、道(🦗)具をうちに置く(🦁)と、す(♒)ぐ来(lái )た(🤚)んだよ。」(♒)
次(cì )郎は(💢)、強いて(🥌)いつもの通(🌰)りの(😵)気安さを(🔭)よそ(🍃)おっ(💁)て、靴のひもを(🚑)といた(📯)。
「あたし(🍑)、そんなこと出来ないわ。」
五 道(🚴)(dà(❕)o )江をめぐって(🤥)
彼(bǐ )は、そんな謎のよ(🍒)うな言葉を残(cá(🐆)n )して、さ(📿)っさとその場(chǎ(🆑)ng )をはなれてしまった。
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