次郎が、い(👊)ぶかりながら戸(hù(🐛) )をあけると、そこには大(🐫)河無門が(🎲)立(📰)っ(❇)ていた(🉐)。
(👧)大河はと(😥)ぼけたよ(🔴)うな顔(yá )をして、笑っ(🕹)た(🐹)。
「むろん(🗺)、ぼく(🗑)は(😳)大(💱)(dà )河君にあ(🦃)やまるつも(🐩)り(🚎)でい(🐤)ます。しかし、(♐)大河君としては、(💚)ぼくがあや(🤠)まっただ(😛)けでは、(➰)気がすまないでしょう。」
大河は第五室の(💓)列の一(yī )番うし(♊)ろに(🐇)すわっ(😙)ていた。しかし(🏛)、た(⛄)だ(📍)静(jìng )か(😳)に(🚀)瞑目めいもくしているだけで(🤹)、(📼)その顔(🍢)からは(😣)、かれの気(🧜)持(💧)ちが(🧕)どう(🚵)動いているかは、すこしもうかがえなかっ(🍏)た。
「どんなふ(🗜)うだね。」
次(⏭)郎は、そう言って、槌(💽)を柱にかけ、事(🚬)務室のほうにかえりかけた。すると、その時ま(😐)で眉根まゆね(🕗)をよせる(🏥)よ(🏖)うにし(📓)て(🌻)かれの(🌪)顔(yá )を見つめ(🚵)て(💕)いた(🚋)大河が(🚠)、急に、(🚷)真(📫)赤(🤷)な歯ぐ(🏠)き(🔸)を(📏)見(jiàn )せ、(⏹)にっと笑(xiào )っ(🚋)た。そして、
かれらの(🚈)大多(duō )数(😳)は、まだむろん、人間(jiān )生活にとっての自由の価(sì )値(💷)や、(🔉)そのきび(🐙)しさについて(📉)、(🎷)ほんと(🍅)うに目を覚さまして(🐫)いたわけではなく、(📗)友愛塾というとこ(🌊)ろ(🦂)は一風(fēng )変(🍳)わった指導を(😍)やるところ(👌)だぐらいにしか考(kǎo )えていなかった。しか(🔢)し、それにして(🆙)も、(🔉)そ(🕯)う(⏫)した言(yán )葉(🐷)が、し(🎢)だ(🐐)いにかれらの間(㊗)にとり(🌳)かわされ(🎚)るよう(🧓)になった(👈)ということは、たし(🍍)か(🏫)に一つの(🚣)進(jìn )歩であり、混乱と無(♋)秩序(xù )むちつじょの中で、不(bú )十分ながらも、何(🔋)か自主的(⬛)創(🌬)造的(de )な活動(🙊)が始(🗞)まって(🎚)いる証(🌈)拠(jù )しょうこ(🔹)にはちがいなかった(🌒)の(🦊)である。
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