と(😺)、小僧はあく(👡)までもつつ(😸)ましくこたえた。
(💕)次郎(lá(🕘)ng )は、(🎋)朝倉先生らしくない詭弁きべんだという気がし(🥀)てさびしかった。かれ(🆖)は(🈷)語(🔅)気を強めて言っ(🔷)た。
「え(🌋)え(🥡)、(🍨)べつに出る用(🦆)もなかったので……」
そ(🧓)れには、組織や、講義科目や、諸(zhū(🧛) )行事の(🌽)時(shí )間割など、必要な(🖼)諸(🛣)計(jì )画(🌨)が(🐷)一通り(🍧)ならべ(📵)られていたが、そのどの部(bù(💃) )分(fèn )を見て(🚩)も常識から(🖱)とびはな(🐹)れたよ(🏓)う(🤨)なことは一つもな(🔷)かった(🅰)。塾堂(táng )と名のつくところでは、そのころほとんどつきもの(😎)のようになっ(🆚)ていた「みそぎ」とか、(🔥)「沈(☕)(shěn )黙ちん(😼)もくの労働」とか、(🍧)およそそういった、(🙊)いわゆる「鍛(🐩)練(🚃)たん(🉐)れん」的な行事が(📶)全く見当(dāng )たらな(🎩)いのは、むしろ(🐜)みんなには、ふし(🎾)ぎに思われたく(🤒)らいであ(🌕)っ(🛐)た。五(wǔ )時半起床(chuá(🥧)ng )と(🏎)いうのが、二(èr )月の武蔵(🛥)野(🗾)む(🔫)さ(🐲)しのでは、ちょっとつらそ(🥜)う(🏓)にも思(🛍)えた(🎁)が、それも青(💨)(qīng )年(nián )たちに(🍍)とって(🤸)は、(📺)決してお(💠)どろくほど(🎬)のことで(⬆)は(📫)なか(🌱)った。むし(🚹)ろ(🎦)かれらをおどろ(🔓)か(🌴)したのは(🔯)、(😞)生活(huó )にうるおいを与あたえるような行事(shì )が、か(🌇)なりの程(🚌)度に(👸)、織おりこまれて(🤺)い(🧦)るこ(🐥)と(🈳)であ(🍦)った。と(🖋)にかく、見(jiàn )る(💢)人が見れば、(😗)日(rì )常生(🤓)活を深め(🐔)高(gā(💔)o )め(🖨)る目(🕗)的で、(⛷)すべ(👆)てが計画さ(😡)れているとい(🚯)うことが明らか(🌺)であった。
飯島は、いく(🚲)ぶんあわて(🕛)気味にこたえ(🦇)た。それだ(💞)けに、いかにも無(🤐)造作むぞうさな(🤽)、たよ(🤕)りな(⛩)い答え(🙂)だっ(⛸)た。
「なん(🌇)だか、ひどく叱しかり(🔛)とば(🐵)されて(📰)、やっと起きた、(✴)と(📺)いったぐ(👣)あいですね。」
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