「おい、おい――」
第一、入学の当初(chū )から、五年(🗑)生(shēng )の間に(🐾)「生意気な(🏥)新入生(shēng )」(👒)として有名になっていた彼は(🍡)、彼らに鉄拳(😌)制裁(cái )の口(🗓)実を(🎹)与えま(🎶)いと(🍹)して(🌡)、校(xiào )内(🚜)では無論のこと、(🕢)ちょっと散(sàn )歩(bù )に出るの(🦂)にも、始終(🔩)頭(tó(🈚)u )をつかい、気を張ってい(🔻)なければならな(👩)かった。「狐(🤢)」や「三(🌅)つボタン」のよう(🤓)な上級(jí )生に対(🍍)して、(🧠)卑(🎠)屈ひくつにも(🕧)ならず、言いがかりもつ(🙍)けられないよう(🧙)にするに(🚷)は、(☔)次郎(láng )の苦(kǔ )心(✳)も、(🤲)実際並(bìng )たい(🍜)てい(📵)ではなかっ(🎬)た(📇)のであ(🚕)る。彼は(😉)ちょっと門口(⛏)を出る(🐣)の(🌚)にも(💤)、(🚁)必(📰)ず制服(fú )制(🏵)(zhì )帽をつけていた(🏴)。街角では、(🌏)一応四(👓)(sì(🍄) )方を見渡して、五年生(🥌)の姿が見えると、相手がどこを見ていよ(🐚)うと、そ(🚄)れ(🐄)に対してき(👱)ちんと敬礼(🍨)を(💃)した。むろん、校則は(🚛)、どんな些細なことでもよく(♟)守(🈁)った。その点では(👊)、人一(🛩)(yī )倍細心(xīn )な恭一ですら、(🎶)彼(💖)の(🏗)几(jǐ )帳(zhà(🥨)ng )面き(👸)ち(😱)ょうめ(🎩)んさを(🏴)おりおり冷やかしたくらいであった。その代(👜)り、(🔵)彼は(🐉)、今(jīn )後五年生(🕉)に無(wú )法(fǎ(➿) )な暴行(háng )を加えら(📒)れ(😱)たら、退学(👡)処(🎆)分の危(🗯)険を冒しても、思いきっ(💷)て反(fǎn )抗を試みよ(📺)う(🤯)と(🔧)、固く心(🍧)(xī(😅)n )に(🤕)誓ってい(🗜)た。彼(🎯)が彼(bǐ(🦋) )の(🐋)小(🎳)刀(😒)ナイフを筆入(rù )に入(rù )れ(🎍)ないで、いつも衣嚢かくしに入(rù )れ(🛁)ていたのも、実はそのた(🏮)めだっ(📗)たのである。
「それにしても、(✋)そのちび(⭕)の新(xī(📙)n )入生(😒)(shēng )って、痛(🤨)快な(🤛)奴(🏌)だな。」
彼は、いつとはなしに、そんな気(🌡)がしていた(🗿)。はっきり意識し(🐯)て、そう(💄)なろうと(😾)努めたわけでも(😉)なかったが、(📭)中学(🏠)に入(rù )学(xué )して以来、(🦕)日一(⏮)日と(🌠)、(⏲)母(mǔ )や(🍩)祖母の問(📹)題がその(👻)深(🌀)刻さを減じて行き、このごろでは(🧝)、よほどのこ(🍯)とがな(🏙)いか(💗)ぎり、た(🌙)い(🎑)し(🛄)て気にも(📐)か(🎁)からなくなっ(🤮)て来(🦆)(lái )たのである。それは、たし(🔱)かに、中学(🏨)校(🙄)と(🚺)い(🙌)うものの(🕹)空気が、(👭)彼に(🎰)いろいろの新しい問題(🗑)を(🐒)あたえ(👬)、彼(bǐ )の関心を、急に家(jiā )庭(🐍)以(yǐ )外の(🏵)世(💘)界にまで(💎)拡げてくれた(🐅)結果にちがいなか(🌠)った。その意味(wèi )では、中(zhōng )学(🐉)(xué(📉) )校というとこ(🤑)ろも、(🤜)尊敬(jìng )す(🔞)べ(🍲)き先生がいるいないにかかわ(🤖)らず(👳)、人間を(💲)成長(🌏)させる何かの魔術を(🚉)も(🍽)ったところだ、(⛪)とい(🤟)え(🙇)るであろう。
二人は(😦)校(📐)門(mén )を出(chū(🧖) )てからも、(👵)しきりに次郎(🏃)の(🆗)こと(🌞)を話(📗)(huà )しながら(🧗)歩(bù )いた。
「(⛳)涙のある人間だけが(🔉)、(🔍)すべてを支配(pèi )することが出来るんじゃ。」
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