「どうです、我輩(bèi )の指(👦)は」
「高瀬さんに一つ、私(📸)(sī )の大事(🐐)な朝顔を見(jiàn )て頂きまし(👂)ょうか(🔦)」
「(🖌)人の家(jiā )へ石(shí )など放(🚥)り(🌻)込みやがっ(📫)て―(🌜)―誰(shuí(⏮) )だ――悪(🏫)戯いた(🎎)ずらも好い加減にしろ―(🧙)―真(💗)実ほんとうに――(🎵)」
この半ば(📹)家(👭)(jiā )庭(🌡)のよ(🕔)うな学校(🕓)(xià(🚟)o )か(🏯)ら、高瀬は自分(🏓)(fèn )の家(jiā )の方(fā(⚡)ng )へ帰って行くと、頼んで置いた鍬くわが(📔)届いていた。塾(shú(🦒) )で体(tǐ )操(🛩)(cāo )の教(🍙)師(shī )を(🥠)している小(🌼)(xiǎ(🍬)o )山(shān )が届(jiè )けて(✔)く(🖋)れた。小山(✉)の家(jiā )は町(dīng )の鍛冶かじ屋だ。チョン髷まげを(🕷)結っ(🌦)た阿(ā )爺お(📨)とっ(😙)さんが鍛うってくれた(⬆)のだ(😂)。高瀬はその鉄(🕧)の目方(fāng )の可成かなり(😏)あるガッシ(🍃)リ(🛸)とし(😋)た柄の(🗑)ついた鍬(qiāo )を提(🏎)げて、家の裏に借(jiè )りて(😚)置いた(😀)畠の(🍩)方へ行(💂)った。
高瀬は戸口(kǒu )に(🙅)立って(🥄)眺(tiào )めてい(⏲)た。
(⏱)長く(💽)東京(😪)で年(nián )月(🍑)を送って来た(💛)高(gāo )瀬には、塾(🚭)の周囲(♋)まわり(♿)だけでも眼に映る(⌛)ものが多かった。庭(🎊)に(🐚)ある桜(yīng )の花は(⛏)開(kāi )いて見(🎭)ると八(🈯)重で(🖇)、花(huā )束のように密集か(😺)たまっ(⭕)たや(🥥)つが教(jiāo )室(shì )の窓に近(🙉)く咲き乱れた(✂)。濃い花(huā )の影は休(➗)みの時(📹)間(😏)に散歩す(🌳)る教(😀)師等の顔にも映(🆕)り、建(jiàn )物の白(❣)い壁に(🍉)も映った。学(🚁)生(⛓)等(🧔)は幹(🦆)に隠れ、(⏪)枝につか(📓)ま(🤛)り、ま(🥃)るで小鳥(niǎo )かなん(🧗)どのよう(⚽)にその(🎒)下(xià )を遊(📡)(yóu )び廻って戯れた(📓)。
それ(🙃)から(⏬)二(🎫)年ば(🔷)かりの(🛡)月(😯)日が(🛵)過(🥨)ぎた。約(🌳)束(shù )の(🕳)任期(🍙)が満(🤹)ちても高瀬は暇を貰(🌻)もらって帰ろうとは言(yán )わなかった。「勉(miǎ(➰)n )強(👈)す(🏬)るには、田舎の方が(🥉)好い」そんなことを言って、反(🚁)かえ(👳)って彼は腰(👬)を落着(zhe )けた。
「な(🗓)んだか、俺は――(🐝)気(qì )でも狂ちがいそうだ」
学士が窓(chuāng )のところへ(🍔)来た(🤚)。
「怒って(🐱)る――螫さ(🤙)すぞ螫すぞ」
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