日本《フェラ 有名人》2行目ライン
フェラ 有名人あらすじ
次(🔅)郎は廊下(xià(🎺) )を(⏸)とおって書(shū )斎(zhā(📝)i )に行(🚨)った。朝倉先生は(🍋)机の上に巻(quàn )紙(👂)(zhǐ )を(🍶)ひろげて(💥)しきりに(🐺)手紙を書いていた。もう(📼)五六通(🎌)書きあげた(👷)らしく、(🐴)封を(🚸)したのが机(📋)の(🔫)すみに重(chó(🍓)ng )ね(🕉)てあ(💑)った。次(🤸)郎(🐥)が敷(fū )居(💓)の(⏰)す(🏽)ぐ近く(😱)に坐(🥥)(zuò )ってお辞(cí(👨) )儀を(🏷)す(🍚)ると、
大巻(quàn )の家は(🥎)彼の(🐬)家から一丁とはへだたっていない。槇まきの立木をそのままくね(✔)らせた風変りな門をくぐると、生垣がつづい(🗡)てい(🎨)る。次(🎦)(cì )郎(láng )は(🖕)、その生垣のすき間(🤖)から茶の間の(🦆)方をのぞ(🎁)いて(📼)見(🍡)(jiàn )た。すると、道(🌹)江と姉(zǐ(💌) )の(⛩)敏子とが(📻)、(💛)こちら向(🅿)き(🦐)に(🏥)顔をならべているのが見(🔘)えた。二人(💠)とも(♈)、縁板に(🏇)足(💕)をなげ出(chū )し、障(📬)子をすっ(🎈)か(🌏)り取(🚘)りはらった(🛋)敷居の上に(💸)尻をおち(🛅)つけている。おりお(🐴)り(🎂)うなずきあったり、眉根(gēn )をよせたりして、し(🕵)きりに(🚯)何(🏍)か話しあっ(🐦)ているが、声はききとれ(🤐)ない。次(cì )郎(🌺)にとって案(àn )外だった(🆗)の(🤤)は(👲)、道(dào )江の顔にちっと(🔮)も興奮した様(💣)(yà(⛩)ng )子(🎠)(zǐ(🌇) )が(🏩)見(🖼)(jiàn )えず、眉(mé(💽)i )根をよ(⤴)せても、(😪)すぐそのあと(🐑)か(✅)ら笑いに(👯)似た(⏸)表(🧘)(biǎo )情が(📖)もれてい(🚜)ることだっ(♌)た。
この採点(diǎn )表(biǎo )の波紋は決して小さ(😓)く(👮)なかっ(✂)た(🖇)。押しよせた生徒たち(🏰)にまじって、あとでは先(xiān )生たちまで(🚚)が代(dài )る代るの(📒)ぞきに来(lái )た。生(🅱)徒(🚻)たちは、採点表(🛴)にのっ(🥍)ている(🚬)先生が来ると、一(🎈)々その(🔰)点数を(📷)大声(🦂)(shēng )で叫(jiào )んだ。中(zhōng )には、備考欄まで読みあげる者もあった。先生の中には、自分で自分(🏮)(fè(🎏)n )の綽名をよく知ってい(🔗)る先生もあり、そうで(🈲)ない先生もあっ(😖)たが(🛌)、そ(🧚)ん(🧝)なことで、どの先生もいやでも自分の綽(👰)(chāo )名(🕳)をはっきり(🥢)知(🏰)らされ(🎯)る(🕋)とい(🔨)う(🏺)結(📓)(jié )果に(😯)な(🏐)った。もっとも、中学の先生で、自(🐒)分にか(😈)ぎ(🚮)って綽名(mí(🕰)ng )はないなどと安(👷)心し(⛑)て(🥕)いるほど(🌗)いい気(qì )な先生はない(😨)はず(🔝)なの(🕟)だから、それは(🐊)大したことではなかっ(🏖)たか(📓)も(💪)知れない。しかし、綽名(🍼)と(🖕)いっ(🧣)しょに、自分の(🐺)点数ときびし(🐣)い評(🥄)語とを(🛐)知(zhī(🦋) )ら(🚅)な(💠)ければな(🏘)らなかっ(🙋)た(🗣)というこ(🌮)と(🍄)は(🐶)、何といっても最(🕜)近の(🕓)大きな試(shì(🕎) )煉であ(🎯)ったに相違ない。ある(👼)先生は顔(yá )をひきつ(👻)らせ(❇)て(🕥)ガラス(🔔)戸(hù )のまえに棒(🥪)立になり、ある(🥕)先生(🍖)は一たん(🍼)顔(yá )をまっかに(🤰)し(😞)た(👉)あと、強(🌿)いて(🌮)微笑をもら(🧟)した(😪)。し(🎻)かしどの(👁)先生も(♑)最後には、自(zì )分にはまるで関係のないことだ、といったよう(🍓)な顔をしてその(🌆)場を立ち去(🔔)(qù )った。ただ「あ(😈)ざらし」先(xiān )生(shē(🦊)ng )だけは、(🐵)そ(🎀)の綽名が自他(🔦)共(🦈)に(🍛)ゆるすほど有名(míng )になって(🌡)いて(🛍)、ごまか(😠)しが(🤫)きかなかったた(🦓)めか、それと(🎠)も、備考欄にあ(🔬)っ(📍)た通り、事実粗野の稚気(🥝)(qì )ある性格の持主であったた(🍃)めか、その大(dà )きな口を思(sī )い(⬛)き(🍛)り横(💳)にひろげて、よごれ(🍳)た上歯を(🙏)むき出し、天(tiān )井を(🍟)向い(👦)た鼻(bí )の(🐬)下に灰(🚗)色(sè )の(🚠)あらいひげを針の(🎗)ように(👲)立(🕺)て、内をのぞきな(🚐)がら、「わっはっは」と笑(😒)った。そして、「(😱)わし(🏪)だけ(🍹)は合格の見込がある(🔜)ちゅうのか(🚞)。どう(🐉)かよろしくたのむよ。」と言うと、くるりとうしろを向(🌇)いて(🍬)、もう一度「わっはっは」と笑(🔨)い、歯をむき出(chū )した(🎀)ま(🛍)ま(👃)、(⚾)む(🙋)らがっている生徒たちを(⚾)押(yā )しわけて(😾)帰って(🚜)行(🤪)(háng )った(🤭)。
日はまだかなり高かった。か(🔹)わいた砂(shā )地の照りかえ(🆎)しが眼(yǎn )にぎら(📱)ついて、(🦉)頭(tóu )のしんが(😁)痛い(⏸)ようだった。彼(bǐ(🛳) )は、何も考(kǎo )え(🐧)る気力がなく、ただいら(😔)い(🅿)らした気持で町はずれまで(😱)来た。
(🤡)すると、(🤨)馬田が茶店のかど口(kǒ(📦)u )に立って、こちらを見(📪)ていた(🕣)。その(🕹)しまりの(🏌)ない口(🚀)は冷笑でゆがんでいる。次郎は、し(👞)か(🚓)たなしに立(🍍)ち(❎)どまった。
「(🏇)血(xuè )判はごまか(👘)そうた(🥙)ってごま(🕗)か(🎊)せ(🗞)な(🍨)いよ。み(🛋)んなで見て(🔸)いるんだ(😐)か(👑)ら(🦂)。しかし、(🏔)本田がそれをいやがっ(🏧)ていたこ(🏕)とはたしかだね(🚇)。」
敏(mǐn )子(🐠)(zǐ )は、叔(🚍)(shū )母(💱)さんと呼ばれるにはまだ(🗓)あ(🤝)まり(🧢)に(❣)もわかか(💁)ったが、次郎は(🏡)徹太(⛱)郎を叔父さんと呼ぶ関(wān )係(🤱)上(⛳)(shàng )、そう呼びならわし(🛣)てい(⤴)るの(📕)で(🧔)ある。
「何だい(📹)、(🐜)わけがあるって。」(🖍)
しかし、彼は、(🙎)血書が次郎によって書かれたということを誰にも(📎)発(📏)表する(🛌)気にまだなれなかった。それは、彼の(💀)自尊心(xīn )や競争(zhēng )意識が何と(🛌)いうことなしに(🌷)そ(🥢)れを(⛏)許(xǔ )さない、とい(🌥)うだけではな(🀄)かった。彼(➖)に(🙅)とって(🍀)大事(shì(💁) )な(🎲)ことは、ストライ(🧣)キの場(🥡)(chǎng )合のことだった(🆔)が(😯)、万(🏏)一(yī )にも、それを発表したために、(🚛)次郎が捨(🍽)鉢す(📲)てばちになり、(🌎)進んでストライキの主導権をにぎるような結果(⏫)になっ(💊)てし(😇)ま(🍘)っては(❣)、つ(😮)まらない。次郎は徹(chè )底(dǐ )的にや(♓)っつけなければならないが、それには、彼をあ(🖤)くまでも(🆙)スト(🚊)ラ(🏨)イ(🦑)キ反対の立場に立たせておくこと(🥣)が必要で(📰)ある。最後(hòu )ま(🏫)で彼を(🌆)反(🀄)対の立(lì )場(🔓)に立た(🔑)せてお(✝)き、(💅)いよいよス(🎓)トライキ決(jué )行と(🏉)い(🎊)う場合に彼が逃(😬)(táo )げ(🗄)をうったら(🐦)、(💇)その(🎪)時こそ血(🛒)書のこと(🆒)を暴(🕢)露(🏌)(lù )すべき(🚯)だ。血書まで書いて(💄)人を煽(🛣)動してお(🌬)きながら、自分だけ逃(🤰)げ(🌸)るとは何と(🆔)いう卑劣(🙍)(liè )さだ！ みんなはそう言っ(🕍)て彼を(🕵)責める(🈳)だろう。それに、どんな(😴)に彼が(🍾)逃げを打と(🕓)うと、学校当局(🔝)や県庁が、(✏)血(⛎)書(🔺)を書いた本人を主謀(😎)者と認めない(🐵)はずは(🗂)ないのだから(♏)、いよいよ面白(bái )い。――馬田の考えは(🗄)頗る念入りだ(🐚)った。彼がそれほどまでに次(😬)郎(láng )に反感を持(🌞)つようになった最(🐬)も大(dà )きい原因が(🥖)、道(📼)(dào )江にあったことはいうまでもない(🥔)。
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