「(🔅)つぎ(🖲)は(🐾)、そろそろ県(xiàn )会(🧚)(huì )議員(yuán )とい(🔞)うところかね。」
「ちょっとその気があるようですが、軍(jun1 )隊式ですから、飯島と(🥏)は質が(📡)ちがいます。気持ちはあ(🚣)んがい(🖋)純真じゃな(💶)いかと思(🕢)(sī(🗓) )いま(🚢)すが……」
「ちょっとぼくに打(dǎ(🆗) )たして(🛤)みて(🎆)く(🎭)ださい。」(🈹)
「おはようござ(🗑)い(🏅)ます(🌥)。」
事(🐶)(shì(➡) )務所にそ(🚞)なえつけてあっ(🙊)た何枚か(🐊)の(🍻)東(🥊)京地(🕐)図(tú(🔹) )は(🛫)、(💅)すでに(📥)二(😼)三目前から各室で(👪)引っぱり(🥙)だ(🦓)こだった(🙆)。土(tǔ )曜日(rì )の晩には、炊(📐)(chuī(🚌) )事部(bù )す(⏳)いじぶはみんなの弁当の献立こんだ(🥧)てをする(📒)のに忙(máng )し(🥉)かった(🌪)。次郎(🍏)が(🐔)道(dào )順(shùn )の相(xiàng )談のた(💌)めに、各室に引(⚓)っ(🔻)ぱりこまれた(⏩)こ(🚝)とは(😡)いうまでも(⛸)な(🌉)い。そし(🔘)て、いよいよ日(🐓)曜の朝食がすむと、二(📧)(èr )十分と(👗)はたたないうちに、(🏇)塾(shú )内はもの音一つしない(🔶)ほど、し(⛎)んかんとなっ(🏿)てし(🦐)まっ(🚼)たので(💐)ある。
「今朝(cháo )の(🏜)鐘(🔧)を(🤽)ついたのはだ(🐕)れじゃな。」
塾(shú )生たち(🚗)のあ(🗄)る者にとっては、朝倉先生のそうしたやり方が(💀)、非常(cháng )に皮肉に感(⏯)じられた。
「あっ(🦊)、そうだ。僕はこ(🌽)こ(🌑)だけ(🥝)にへばりつい(🍸)ていては、いけなかったん(⏮)だ(🐈)。」
と、次郎(🙊)はち(🌧)ょ(🦒)っ(📫)と考えていたが、
(🏋)か(🍌)れは、そう(🗂)思って(🧥)、わ(🐝)れ知らず眼をひらき、塾生たち(🕥)の中(zhōng )に大河(hé )の顔(yá )を(🐎)さがした。か(💱)れは(🔊)塾生た(😓)ち(💑)の静坐の姿勢(🛫)(shì )を直したあ(🈹)と、朝倉(cāng )先(🥉)生の横に(🏡)斜な(⏭)な(🕢)め向む(📥)きにすわっていたので、よく全(quán )体が見渡みわたせたので(💞)ある。
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