「ええ、と(📝)く(🌲)べつ露骨(🚶)(gǔ )ろこつなようで(💐)す。」
と、みんなにき(🤵)こえる(🐛)よう(🥀)な声で(📪)言いながら、教壇(tán )き(✒)ょうだんをおりてかれの(🍖)ほ(🔽)うに近づいて来た塾(shú )生があった。飯(🐝)島(☝)(dǎo )で(😩)あ(🔘)る。次(🌔)郎は思わず苦(🧓)笑した(😔)。何(👠)か(✏)む(💘)かむかするものが、胸の底(🕧)からこ(🚔)み(🕜)あげて来(🤠)(lái )るような気持ち(🤙)だ(🎅)った。しかし、かれ(〰)はしい(👨)て自(🌶)(zì )分をおち(🥝)つけ、
と(⛪)、みんな(🤣)に(🍆)きこえるような(🔛)声で言いながら、教(jiāo )壇きょうだんを(🤝)お(📓)りてかれのほうに近(🤱)づいて来(lái )た塾生(shē(🌐)ng )が(🤰)あ(🐃)った。飯(🆒)島である(💢)。次郎は思わず苦笑(xiào )した(🤝)。何かむかむかするものが、胸の底(dǐ(👩) )からこみあげて来るよ(🥋)うな気持(chí )ちだった(💀)。しかし(🛹)、かれはしいて自(🍹)分(📆)をおちつけ、
事務室の柱(👈)時計(jì(🔦) )は(🛣)しらどけ(👊)いがゆっくり(🔤)、十(shí(🏈) )時をうった(👜)。次郎はかぞえるとも(🙃)なくその(🌔)音を(🧖)かぞえていたが、かぞ(⛷)え(🥗)おわると、やにわに立ちあがった(👟)。
「(🌀)つ(😔)ぎ(💸)は、そろそろ(🐮)県会(huì )議員(😪)(yuán )と(😆)い(🛵)うと(⤵)ころかね。」
「は(🛅)あ(🤩)。しかし、それには(📓)、(🤗)先(📋)生(shēng )のほ(🐿)うから(🎽)もいくら(🌉)かの強制を加えていただかないと――」
次郎(🍓)は、(➡)そんな対話の中(zhōng )にも、友(yǒ(👠)u )愛(à(⬆)i )塾に課され(🙂)た大(🍶)(dà )きな問題が(🎴)あると思った。そして、(🔺)かれらの(⚓)話が(❇)どう(🚨)発(fā(🏎) )展(zhǎn )していくかを興味(✈)を(👣)もっ(🥫)て待(dài )っていた。かれらは、しかし(🚚)、笑ったあと、(🐩)急に口をつ(👒)ぐんでしまっ(🏀)た。次(🕶)郎が大(dà )便所の中(🥌)にいることを(🐷)だれか(📤)が思(🎵)い出(chū )して、(😂)みんなのおしゃべりを制止する合(hé )い図をし(🗾)たものらしい(🌅)。
(㊗)かれは(🐍)、そう言うと、すぐおじぎをし(🦌)て(📣)、(❗)塾長(zhǎ(🚎)ng )室を出た(🎩)。朝倉先生は無(🤖)言の(💂)まま、かれのうしろ姿(🍁)を見(jiàn )おくっていた。
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