フェラ 動画《中 折れ オナニー》2行目ライン
中 折れ オナニーあらすじ
「(🥒)朝倉(🌚)(cāng )先生(🛒)が待って(🎩)おいでだ。」――昨日(👔)父にそう言われたことが、彼には一日(🍕)気に(🤙)かかっ(👞)ていた。し(🥑)かし(👖)、な(📵)お一(〰)(yī )層(🐊)気にかか(😝)って(🦄)いたの(✨)は、(🦒)血書(shū )を書いた(🍻)自分のこと(⏯)を(🐰)先生が「(🍼)かわ(🎌)いそう(🔺)に」と言われたとい(🚯)う(🔒)ことだっ(🤽)た。最初(chū )この言葉を父の口をとおし(🧀)てき(🛂)いた時には(👢)、それ(🔳)があまり(😎)にも(🗨)予(🛰)期(🐜)しない言葉だったために、ただ面くらっ(🗳)ただけだった。しかし(🖨)、彼にとって、朝倉先(🏻)(xiān )生(👏)の言(🥝)葉は、(♐)とりわけそれが彼(🗺)自身のことに関(🤤)して発せられた場合、どんな片(piàn )言隻(zhī )句(jù(📗) )せきくでも、軽い意味(🌃)をもつも(🛺)のではなかった。彼はそのあ(🎬)と二階にねころんで、ひとりで(🖋)い(🖖)ろ(🎀)いろと考えて(📓)みた。言(🌸)葉がありふれた簡単(👱)な(📈)も(😛)のだ(😘)っただ(🕵)け(😹)に、か(🚷)えっ(🛬)て意味がつかみ(🐮)にく(🌫)か(👊)った(🧛)。も(🔅)しそれが世間(jiān )普通の人の(📇)口をもれた言葉(yè )だった(🍎)ら、血(xuè )を流した自分に対す(🤾)る同情の(🦀)言(♓)(yán )葉(yè )とも解され(🌥)ようし、また県当局という(🔁)大きな相(🕉)(xiàng )手を向(🚩)(xiàng )こ(❕)うにまわしたことに(🏂)対するあわれみの言(🍳)葉と(🗽)も解されよう。しかし朝倉先(xiā(🏐)n )生がそんな甘いお座なりを(👁)言(yán )われ(🗨)ようはずがない(📰)。先(📎)生の愛情(🈂)はも(😇)っと深いのだ。先生(🔺)(shē(✖)ng )の言(🎥)(yán )葉(yè(😕) )の奥にはいつもき(🍅)びしさがある。わ(❇)れわれの心を(🦐)むち(🙏)打って一歩前(qián )進せしめな(🦀)いではおかないきびしさがある。先(😂)生はあ(🐩)るい(🔳)は自分を(💞)始末に(🔛)負えな(🦖)い飛(fēi )びあがり(♐)者だと思(sī )われたかもし(🕠)れ(🚰)ない。「かわいそうに、己を知らないのにもほどが(⤵)ある！」それが先(🏨)生のお(🐖)気持(chí(🏹) )だったの(🍆)では(🌶)あるま(🌮)い(🎺)か。
それから田上(🔔)と校長との間に、二三(sān )押問(wèn )答があったが、校長(👜)(zhǎng )は(🥠)同じことをくり(⬜)かえしてはた(💏)め息(xī )をつくだけ(📴)で(🏉)、一(🤹)(yī )向(🎥)らち(🐭)が(🙉)あ(🌅)かない。四人(rén )のうちでも比(🚄)較的気(🐠)短かで、ぶっきらぼうの新賀は、(🤦)たまりかね(🔓)たように言っ(🔧)た。「では、(😪)そ(📆)の(🐷)願(yuàn )書は(😺)お(🚪)返し下さい。僕(✒)(pú )たちで直接知(📔)事(shì )さん(🚁)に差(😊)出しますから。」すると(👾)、校長(😫)は、いき(🎦)なり(🐆)血書をわしづか(👲)みにして、大(✳)あわ(🚕)てで(🍳)それを、かくしにつっこんだ。そ(🙄)しても(🆖)う一(yī )度(dù(🐬) )椅子(🐇)から立ち上り、右(🕐)手を(🎖)顔のまえに立て、ま(🌊)る(🚩)でばね仕掛のよう(🆙)にそれを左(zuǒ )右にふっ(💂)た。何(hé )か(🌫)言おうと(🥩)し(🏟)て(🍨)いるらしかっ(🚱)たが、四(🗨)人の耳(🈳)にはた(🚅)だ「うん、(👻)うん」と(🍉)き(🥍)こえるだけだ(📽)った。梅本の言(🔊)(yá(💒)n )うところでは、校長の(🈵)鼻(bí )がも(🏽)っと烈しく上の方に移(yí )動したよう(🏿)に見えたのは、(🗨)その時だったそう(♟)である。新賀はすっかりおこり(⏮)出してし(⛽)まっ(🥫)た。彼は(💆)そ(🥟)れまでみんなのうしろ(🤾)の(😥)方(🔼)に(🐔)立っていたが(🎑)、いきなり田上を(🌍)つ(📡)きのけ(👛)るよう(🏳)にして校長(zhǎng )の机のまえに(🏞)寄(jì(⏳) )って行き、乱(luàn )暴に(♐)手をさ(🚻)し(💠)出し(⛄)ながら言(yán )った(♏)。「その(🦉)願書はわ(💳)れわ(🔱)れの血でそめたものです(🏢)。そ(👻)れをむ(👝)だに(📹)は出来(💐)(lái )ま(🏖)せん。返(🕹)して下さい。」校長は、(👍)し(🍶)かし、(🍿)ただやたらに手をふってい(🔩)るだけだった。
「(😃)僕には、本(běn )田がそんな卑劣(⛲)な男(🌝)だ(🤠)と(🧘)は思えないが(🔳)ね(🥌)。」(🎫)
「し(👛)かし、馬田(🏆)をど(🌷)う(🏠)もしないで、ただ逃げま(🏰)わっていたんでは(🎏)だ(🌖)めですよ。」
(📦)馬田(tián )には、しかし、次郎の足音(yīn )がき(🕤)こ(🎧)えなか(🎑)っ(〰)たらしい。彼は相(xià(💜)ng )変(bià(😡)n )らず道江のうしろ姿(⬜)を、見お(🧕)く(🌏)っていた(🤽)。そ(🕋)し(🌲)て、もう一度帽子(zǐ )で股をな(🍾)ぐりつけた(😮)が、そのあと(📅)「ちえっ」と(📇)舌(shé )うちしながら、道を横(🧑)ぎって茶(chá )店の(〰)中(😘)(zhōng )にはいって行った。次郎との距(🚏)離(🎊)は、もう(🍣)その時には、(🌓)わ(😴)ずか二三(sā(🛹)n )間しかなかっ(🍩)たが、やはり首(🤜)をねじ(🎢)っ(💷)て(🤯)道江の(🖤)姿(🤮)を(📳)追っていた(Ⓜ)せいか、次郎の近(jìn )づい(🚷)たのにはまるで気がつかなかったらしい。
「おま(🏾)えも一度(🥓)先生をおたずねす(🖤)るといいね。先(xiān )生の方(😛)でも待っておいでのようだ(😶)よ。」(🚗)
(🏥)校友会の委(wě(👈)i )員たちは、そ(🔀)の日(🔅)じ(🚻)ゅう、めいめ(🥀)いに校長(🔟)の動静に注(zhù )意(🙀)した。休(xiū )み時間(😮)になると、あるものは用(🌰)も(🕡)な(👜)いのに校(xiào )長室の(📚)まえの廊下を何度(dù )も往復し、あるものは校庭の遠いと(💞)こ(🐌)ろか(📑)ら(📉)校(xiào )長室をそれとなくのぞ(🚗)いて(🍂)見た。しか(⛩)し、校(🗂)長室(🥎)(shì )はいつもから(🥫)っぽだった。校長(zhǎng )は県庁(💅)に出て行っ(🚶)たき(📇)り、帰ったの(🚥)かどうか(😂)も(⤴)はっき(😁)りし(🛵)なかった(❤)。
次郎(láng )は感(🐦)(gǎn )激と失望の(🆓)旋風せん(😑)ぷうの中に、やっと身を(👛)ささえ(🆑)て(⭕)いる(🎂)だけだっ(🍞)た。あ(😌)ふれて(🏫)来る涙(🥧)が膝(💣)(xī )の上につっぱった(🤰)腕をすべって、ま(🔄)だらに(😃)縁(🐠)板をぬらした。
と(🐎)道(dào )江も眉(méi )根をよせ、(📶)肩(jiān )を(🌎)すぼ(🚘)めた(⏸)。
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