(❔)かれは(👋)、掃除そう(😚)じ(💀)をし(😙)ながら、根(✨)気よ(🎚)く鳴り(💫)つづ(🕟)けている板木の音に、ふと好奇(qí )心こうきしんをそそられた。それは(❓)、(🥚)鳴(míng )りはじめた(🐁)時刻がきわめて(🐌)正(🏄)(zhèng )確だっ(💯)たから(⛲)ばかりで(💱)な(🍳)く、その音の調子に何(hé )かしら落(luò )ち(🗜)つ(🚿)きがあり、し(🔚)かも、いつま(📒)でたってもそ(🥀)れが乱(🚜)れな(⚡)かったからであった(♏)。
次郎は(🏄)、いつになく(🍙)つ(🖖)かれていたが、床とこについてか(😢)らも(🐋)、な(⏰)かなか寝(qǐn )ねつかれな(🕦)かった。
か(🔱)れは心の中で強(qiáng )く否定した。しかし、否定(😚)した心(xī(🦋)n )そのものが(🤽)、やはり、ふだ(➖)ん(🍓)の秩序(📋)(xù )を失った心で(🥧)し(🐣)かなかっ(💣)たのである。
「例によって、指(zhǐ )導(dǎo )者がいる(🍠)ようですね。」(🎼)
かれらの大多数は、まだむろん、人間(jiān )生活に(🔢)とっ(🐢)て(💁)の自(💱)由の(📔)価(sì )値や、そのきびしさに(👞)ついて、ほん(⛰)とうに目を覚(jià(💏)o )さまし(🤒)て(🏒)い(🎧)たわけではな(💎)く、友愛(🛰)塾(🚔)という(🧛)ところは(🌃)一(yī(🏡) )風変(💼)わった指導(dǎo )をやるところだぐら(☝)い(📍)にしか考(kǎo )え(🛢)てい(🥁)なかっ(🍨)た。しかし、それにし(🥫)て(🍸)も、そうした言(yán )葉(yè )が、(👴)し(⛳)だ(🐜)い(🔔)にかれ(🍘)らの間(jiān )にと(🕛)りかわされる(🌖)ように(💌)なったということは、たしか(🎦)に一つの進歩であり、混乱と無秩序むちつじょの(🧥)中で(🖱)、(🐽)不十分な(💸)がら(⏩)も、何(hé )か自(zì )主的(🍵)創造(📥)的な活動(🕡)が始(shǐ )ま(🕗)っ(➕)ている(🔞)証(🙁)拠しょうこには(🌸)ちが(🔶)いなかったので(📑)ある(🐗)。
と、朝(🚢)倉先生は、まじま(🐭)じと(🤟)次(💽)郎(🐊)の顔を見(🧀)ながら、
ただ、組織に関するこ(🕋)とで(Ⓜ)、(🖍)室編成のほか(💉)に、生(💬)活(⌛)内容の面か(🥑)ら(🏂)、いろいろの(🔀)部が設け(😤)てあり、全員が期(qī(🎑) )間中に(📿)、一度(dù )はどの部(bù )の仕(🛢)(shì(🚘) )事も体験すると(🐗)いう仕(shì(📻) )組みになって(🈚)いたので(👊)、その運営の方(fāng )法(🔊)や、人員(🧤)の割り当(😌)てな(😜)どについて、い(🥦)ろいろの質問(🕌)(wèn )が出、その説明(míng )に大(😰)(dà )部(bù )分(🍓)(fèn )の時間がついやされた(⏱)ので(🌷)あった。
二人(⛪)が午前(qián )中(♟)に来ると(🥪)すれば、も(🍓)うそ(😕)ろそろ来(💘)るころだ(🙇)。めいった(🧔)顔は(👢)見せたくな(🎽)い。いっ(😶)そ門のそと(🍊)まで出(chū )て(🎟)愉快(kuài )に(👱)自分(😪)のほうから迎むかえ(🗯)てやろ(🏾)う。あ(🚫)とはあた(📜)って砕くだけるまでのこと(📳)だ。――(♎)かれは冒(😤)険ぼ(⏰)うけんとも自棄じ(😱)きとも(🍉)つかな(🈂)い気持(chí )ち(🕦)で、自分(fèn )自(🏨)身(🌑)をはげ(🤟)ましたのだ(🥏)っ(🙅)た。
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