「(📨)それ(🎌)がき(🦕)っと大きな(🏰)問題になると思うね(🏬)。」
五(wǔ ) 道江(🌄)を(🦔)めぐって
そ(🚲)れによると、血書のことは(🌤)、もう昨(🚟)日のうちに警察(🔽)(chá(➡) )や憲(✔)兵隊の耳にも入り(👋)、県の(🍼)学(🚷)務(👯)課(kè )にも通報さ(🌯)れ(🍪)ていたらしい。今(❔)朝はさっそくそのこと(🍫)で学務(🐗)課(kè )の方(fā(🚂)ng )から(🥑)電(🕋)話がかか(🦗)って来(🈷)(lái )た(🎮)。校(🍙)長(🚔)はち(🚓)ょう(🥐)どそ(🚌)の(🛰)時(shí )四人(🧗)の代表と会って(🕺)いる最中だったの(👰)で、教頭(tóu )が代ってそのことを報告す(📶)ると、では一応おだやかにそ(🗡)の(👻)血書を受取(🏋)るがいい。そして(🕞)校長自身それをもっ(🎮)て(🏘)す(💻)ぐ県(💿)庁に(🚉)出頭するように、ということ(🍑)だ(➰)った。教(🏌)頭が(🧗)紙片に書(📠)いて校(xiào )長(zhǎng )に渡(🛰)したのは、そのことだ(🎰)ったに(🔽)ちがいない、というの(🌝)であ(🏉)る。
そ(🎻)の時、教員(🎐)(yuán )室と(🌓)の間の(✒)戸(😪)が(🐷)がらり(🗻)とあい(❄)て、教頭の(🧢)西(😨)山先(🚌)生がはいって来た。西(xī )山(🧔)先生は、三角形のま(🥕)ぶたの(🐍)奥に(😆)小さな(🧙)眼をいつも鋭(🔋)く光らせ(😎)ている先生だったが、こ(💭)の時はい(🉑)やににこにこし(🌰)ていた(🚄)。手(🌎)に小(🥑)さ(🔟)な紙片をもってい(🐑)た(✔)が、それを默(mò )って校(xiào )長に渡(📝)(dù )すと、すぐま(🔟)た教(💴)員室の方(fāng )にひ(🐀)きかえした。校長(🤟)はその紙片を(🙊)見(🚶)て何(hé )度もうなずいた。そして、そ(🦋)れを(👅)もみくちゃ(🥜)にして机の(🔘)下の塵(➖)籠(🐼)ちりかごになげこむと、今(🚎)までとはうって変った(🚪)落(💅)(luò )ちつきぶりを見せ、ゆっ(📲)たり(🍶)と椅(yǐ )子(zǐ )に腰をおろしな(🌘)が(🍆)ら言(⛔)っ(😕)た。「そうむきにな(🥒)る(🗄)こと(🚷)はない。私はさっきも言(🐼)ったとおり君らの気(qì )持に(🌇)は十分同情しているん(🔡)だ(🏐)。君(jun1 )ら(💩)が血を流(👍)(liú(🔸) )し(👷)て書(🏈)いたものをまるでむだにするなんて、(🦇)第一、人間としてそん(🌬)なこと(😃)が出来るもので(🧦)は(😨)ない。幸い(🐃)今日(🔑)は(🐻)県庁に出掛る用(yò(💱)ng )事(shì )も出(🕔)来たし、知事閣下(xià )に直接お目にかか(👈)れるかどうかはわからないが、学(🧘)(xué )務課(📙)までに(📧)はこの願書を必ず出して(🧖)お(🤥)くよ。それで、(🆙)今(🤬)度は私(🔪)の方から(🌛)君(📪)らに(📼)願って(🚰)お(🗄)きたいが、どうかみんなが落ちついて教室(👭)に出(😘)るようにし(🚸)てくれたまえ。変(bià(💒)n )にさわいだりし(⤵)て知事閣下の面目を(😯)き(❕)ずつけるようなことになっては、何もか(🖤)もぶ(👥)ちこわし(😇)になるんだから(💚)。いいかね。
「学(🏆)校(xiào )の様子はど(🔲)うかね。血書(👉)はやはり出(chū )した(⏲)のか。」
「血(xuè )書の(🕒)こと(😷)が気にな(🛄)るの(🧣)か。」
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