「ふうん、本田か(🤺)。……あいつは(📛)だめな奴(nú )さ。」
四人の報告は、みんなを(Ⓜ)ふき出(✒)させた(🚬)り、憤慨させた(🎩)り、不(bú )安がらせたりした。し(🏒)か(⛴)し、ともかくも血書(shū )が(🎍)県庁(tīng )に差出され(⏹)るようにな(💴)ったということ(😋)で、一(🏪)応納得(dé )なっと(🤫)くするよ(🧤)りほ(🌓)か(💪)なかった。校長(zhǎng )が教頭(tóu )か(😯)ら紙片を受取っ(👸)たあと(🥉)、(🎼)急(jí )に様子が変ったとい(🎽)うこ(🕷)とについては、四人(ré(🛐)n )をはじめみんな(🚦)も(🌊)不審に思(🧡)い、うまく(😖)ペテ(☝)ンにか(⛹)けられたので(⏬)はないか、な(🤩)ど(✊)とい(🤳)うも(🔊)のが(🌂)いたが(⬜)、事情は(🔛)間(🍜)(jiā(🛣)n )もなく判(pàn )明した。それは、教員(🛅)室(🚔)で先生た(😴)ちがひ(🔕)そかに(🈳)話しあ(🌵)っていること(🧚)が、給仕の口(🐅)をとおし(🍮)て、いちいち(🦉)生徒(📩)の耳に(🏾)はい(🚨)って来(✊)たか(🤯)らであ(⬆)った(🅾)。
(🏋)道(dào )江も(📃)次郎も眼を(🥗)見(jiàn )張った(🔻)。
「じゃあ(🌍)、戦(zhàn )えばいいんでしょう。逃げて(🥈)ばかりいない(🍛)で。」
「(😑)しか(〽)し、(🐇)昨日からのあ(🥔)いつの態度が証(🥑)明してい(🗿)るよ。なる(🥩)だけい(⚾)い子になろ(🤾)うとしているにちがいない(😤)んだ。」
(😺)町はず(🥡)れから(🐳)は松並(bìng )木(🚇)の土手が(💅)広々と(🎡)した(💡)青田(tián )のなかをうねっ(🈵)てつづいている(🏢)。左(🥘)は、ほぼ五六間ほどの川で、(🚄)向(♿)こ(🗽)う岸もやはり(🕒)松並木の土手である。旧藩(fān )時(🍏)代のさる名高い土木家(jiā )が、北山の水を町(🥘)にひく(🏗)た(😝)めに(🤧)開(🌳)鑿(💋)かい(📞)さくした(🐒)水(🕧)路だそう(🕡)だが(🚮)、(🍶)いつも探さ一二尺ほどの(🎾)清(😴)冽(🤐)せ(🆎)いれつ(👔)な水(🧀)が、かなり(💁)な速度で(📒)、(🏎)白砂の上を走っている。その水は町に(🔜)流れ(🐲)入(💇)る直前に直角にまがっ(💢)て一(yī )丁ほど東に流れ(⭕)、も(🦁)う一度直(zhí )角に南に(🎁)まがって、町はずれの橋の下(xià )をくぐっているのであるが、(😰)その角のあたりには、背(🧘)丈(🈸)せたけぐらい(💷)の渕が出(🎶)(chū )来ており、夏(⏰)に(🥏)なると、(✌)こ(🗡)のへ(🤥)んの子供たちは、(😢)よ(⚾)く(♍)そこで(🎇)水をあび(🐻)る(📫)。土手をとおって通学している中(zhōng )学生(shēng )の中にも、学校のかえ(⏹)り(🌭)途(😦)には(🕳)、(🛷)子(🖖)供(gòng )た(🥁)ちにまじ(😒)って水をあ(💻)び(🍇)て行くものが少くはない。次郎もお(🏟)りお(🐌)りその(👍)仲(zhòng )間に加(🕯)わ(🏙)る一人だ(🕠)が(🛄)、きょうは(👟)、とくべつ暑(shǔ )かった(🚫)に(👪)も(🦉)かかわらず、そこを(🔧)見むきもしないで通(tōng )りぬけ(🍭)てしまった。それか(📃)ら五六分(✋)も行く(🐐)と、一心(xīn )橋(💦)という橋がかか(🍬)ってお(🚌)り(🚣)、道をへ(🌸)だてて(🆎)、駄菓(📔)子や(🕎)ところてんなどを売(🤝)る小(✅)さな(💪)茶店がある。次郎は、(🥡)その半丁(dīng )ほ(🐎)ど手(👧)(shǒu )まえに来たとき、(👂)今までうつ(📌)むき(🏼)がちに(🌴)なっていた顔(🔰)をあげて、ふと向こうを見た。すると、橋のたもとの大き(👵)な松(sōng )の木かげに(🚱)、帽子(✴)をわ(🤩)しづか(🍑)みにして(♏)向(🎆)こうむきに立っている一(yī )人の(⛅)中(zhōng )学生が眼にとま(⏭)った。馬田である。制(🈲)服のボ(🏩)タ(🧣)ンをすっ(🤟)かりはずし(🌜)て胸(xiōng )をはだけて(💏)いるら(🚆)しく、襟(jīn )が首の両(liǎng )がわに(📦)はね出(🗡)し、腰に(😁)あて(🍢)た左手のうしろに裾(🏾)がたくれあがって(🍧)い(🛂)る。
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