朝倉先生の家(👦)の(⛰)玄(xuán )関は(🚺)ひ(🖲)っそりしていた(🕸)。案(àn )内を乞うと、裏(🥑)(lǐ )口(kǒu )から奥さんがたす(👳)き(🍜)がけのまま出(📍)て(😧)来(💖)て(🔠)、
「一(yī )心橋を渡(dù(👆) )らな(🔰)いで帰るこ(🏆)とに(♈)するわ。少(shǎo )しま(🐒)わり道をすればいいんだから。」
「同じクラスの(🤣)人が、(🔣)あの村から一人(🍄)で(⏪)も学校(😘)に通っ(📢)ていれば、毎日(rì )道づれ(🌼)が出来(lá(⏭)i )るんだけれ(♐)どねえ。……まさか、次郎(láng )さんに待(🤳)ちあわし(🥘)ていただ(🕍)くわけにもいくまい(🦁)し。……」
「そうかなあ。しかし、(✨)僕たちが入学した時のことを考え(🔵)てみたま(🥏)え。五年(🔊)(nián )生の鉄(zhí )拳(😤)制裁にびくともし(🚷)ないで(😖)反抗したのは(👴)、(👔)本田(🗨)だけだったぜ。」
「いたずら(🏋)? 僕(pú )、馬田(tián )がど(🔉)んない(😱)たず(🎁)らをしていた(❤)か知らないよ。僕は、馬田(👔)が橋のところに立って道江(jiāng )さんが(😟)走って行くのを眺めていたの(🐖)で、変だと(⚾)思(sī )っ(👺)ただけさ。」(🤙)
そこまで考えて(🏘)来(lái )た時に、ふと(🍹)、隙(🍂)間(jiān )風のようにつめたく(🌍)彼の頭をよぎ(⛵)っ(😰)たも(🛷)のが(😻)あった。そ(⛏)れは(🍘)、自分(⏹)た(🐠)ちの運(yùn )動が幸いに(🍍)成(chéng )功(🍺)して、どう(😬)なり県(xià(⛎)n )当局の意志(♒)を動(dòng )かし得(🍗)たとして(👣)、先(🦕)生は果(guǒ )して留(liú )任(🧥)を肯がえ(🍖)ん(👎)じられるだろうか(🛑)、とい(🛶)う疑(➿)問で(😇)あっ(🕯)た(📇)。この(🏗)疑問は(😛)彼をほ(🏊)とん(🥩)ど(🉐)絶(🚸)望(wàng )に近い(🤼)気持にさそ(🍮)いこん(🕶)で行った。先生のお(🗒)気(🆎)質として、(⛰)そんなこと(💲)が出来(lá(🎥)i )るはずがない。自分(📟)は、た(🤫)だ一(👊)途に(📂)先生の留任(🛬)を目あてに、(🎽)血書を書(shū(🏢) )いた(🕵)りして一(yī )所懸(xuán )命にな(💿)っ(🐍)ているが、先生(🌳)(shēng )に(🎓)して(📏)みると、落ちつ(🚺)く(📘)と(🤰)こ(⛰)ろ(🔓)は最(🎂)(zuì )初からは(🙀)っきりきまって(💌)いた(👯)のだ。自分はた(🦆)だス(🚠)ト(🔳)ライキに(🔥)口(🔈)火を与え(😔)るため(🈶)に、そして(➰)先生(shēng )の最(zuì )後に泥を塗るためにあ(🚏)の(📵)血(🗒)書(shū )を書(🖇)いたのでは(💟)なかったの(🛃)か(🈲)。
「僕は(📌)そ(🐩)ん(🏗)な(🍛)意味で考えが(🖌)足(zú )りなかったとは思(sī(🏔) )って(😙)いないんです。役所は(🥫)正しいこと(📏)を通すのがあたりまえでしょう(👿)。」
「悲(bē(🚁)i )観しきっ(🏡)て(🚔)、どうに(🔅)もならないんだ(🎻)ろう(🍃)。」
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