日本《えろ 結合》2行目ライン
えろ 結合あらすじ
(🧠)仏蘭(🦌)西語の話を(🥩)する時(shí(🧖) )ほど、学士の眼は華や(🐫)かに(〰)輝く(🛏)こと(🔝)はなかった。
(✂)翌朝(❌)高瀬は塾(⌛)(shú )へ出ようとして、例(🚦)のように鉄道の踏(💣)(tà )切のところへ出た。線(🌗)(xiàn )路(lù )を渡(dù )って行く塾の(🤴)生徒なども(😻)あ(🏗)った。丁度そ(🌔)こで与良(🏷)町よらまちの方か(🍿)ら(🎉)やって来る(🈸)子安に(🚽)逢った。毎(🗑)時いつも(🍪)言い合せたように(⏸)皆(🎱)なの(🕚)落(luò )合う(🐔)と(➡)ころだ。高(🎫)瀬(lài )は子(zǐ(🔙) )安を(🍫)待(😅)合せて、(⛴)一(yī(🎸) )諸に塾の方(fāng )へ歩いた(👬)。
や(🥃)がて(👋)高瀬(🥢)は(🦂)この家に学(xué )士(shì )を独(dú(🖇) )り(🎼)残して置(zhì )い(🍍)て、相生町の(💇)通りへ出た。彼が自分(🏇)の家まで歩いて行く(👶)間(🏉)に(😷)は、幾人(ré(💞)n )いくた(💧)りとなく田(💪)舎風な(🚠)挨拶を(🥘)する人に行き逢った(🧘)。長い鬚ひげ(🚹)を生は(🐆)やした人はそこに(🐘)も(🖊)ここにも居た。
「なんだか俺は心細く成(🚇)っ(🤪)て(😻)来(🍝)(lá(🌴)i )た。仕(shì )方が無いか(👺)ら、(🤺)こうして坐(zuò )って見てるんだ」(❣)
正(🐮)木大尉(😶)(wèi )も帰った後(hòu )だった。学(xué(🔳) )士は幹(🐜)事(shì )室に預(🍵)けてある自分(fèn )の弓を取りに(🎴)行って、復た高瀬(lài )の側へ(🏥)来(lái )た。
先生(🥢)は(🥊)思い(🐳)やるよ(🚁)う(🏃)に、
「これ(🗡)、悪(è )戯い(🤙)たずらしちゃ不可いけない(🧖)よ」
「大(dà(➡) )工(gōng )さ(🔛)んの家の娘とはも(🔸)う遊ばせないッて、先刻さっき誘(yòu )いに来た時に断(🕷)(duà(🤛)n )りましたら(🥁)、今度は鞠(jū )ちゃん(🌯)の(🐎)方から出掛けて行(🚺)きました……必き(🦗)っと喧嘩けんかでもしたんでしょう……(🙂)石(😗)(shí )な(🐫)ど(🙆)を放(fàng )って……女(➖)中でも子守でも(👁)この辺の女(💏)(nǚ )は、そり(😸)ゃ気(qì )が荒いんですよ……」(🈚)
北の縁側へ出て見(💟)た。腐(😌)り(🕐)かけた草(cǎo )屋根の軒に近く、毎年(nián )虫に食わ(💮)れて弱(😙)って(🦓)行く林檎り(🥄)んごの幹(gà(🦊)n )が(🐺)高瀬の(💜)眼に(👟)映っ(🐠)た。短い不恰好ぶかっこ(🎰)うな枝は、その年も(🌩)若葉を着けた。微かな(😲)甘い香が(🏼)プン(🍀)と(🎯)彼の鼻(bí(🤕) )へ来た。彼(⌚)は縁(👮)(yuá(😔)n )側(🌨)に(⛷)凭もたれ(🌟)て、五(wǔ )月の日(🌼)のあたった林檎の花や葉(yè )を見ていたが(🚕)、妻(🎛)のお(🤴)島(dǎ(🙇)o )がそこ(🎈)へ来(💠)て何気なく立(lì )った時(🕶)は、彼(bǐ )は半(bàn )病人(🕹)のような(🐘)、逆(nì )上(😀)のぼ(✨)せた眼付をしていた。
口早(🌲)(zǎ(🖤)o )に言って(🖊)サ(🌧)ッサ(🥗)と別れて行(🤘)く(🕝)人の姿(zī )を見送(sòng )りながら(😭)、(👧)復た二人(🌡)は家(🐌)(jiā(🌂) )を指して歩き(💊)出(chū(⬜) )した。実に(🗂)、学(🎅)士(🌧)はユッ(📡)クリユックリ(🍧)歩(🗨)い(🎥)た。
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