漫画《アサクリ 日本》2行目ライン
アサクリ 日本あらすじ
「(📆)そう(😺)かも知れません」
「そうだ、金(🤡)(jī(🍊)n )が(💧)あって(😸)時間(🍰)があって学(🤝)問するもの(➿)は幸福(fú )だ、わ(🚜)しの(😥)塾じゅ(💦)くの生徒はみんな不幸なや(🖐)つばかり(🐈)だ、(🕐)同(🐑)じ土(🤐)地(dì )に生まれ同(tóng )じ(🔗)年(💀)ご(🔘)ろ(🚧)であり(🎀)ながら、ただ、金(jī(🤦)n )のた(💤)めに甲こうは意気揚々よう(🧘)ようとし乙おつは悄(💇)然(rán )しょうぜんとする、こんな不公(gōng )平な話は(❇)ないのだ、い(🕶)いか(👩)安場、そこ(🥎)でだ、わしは生徒(tú(🌎) )共の肩(jiān )身(🚟)(shēn )を広(guǎng )く(🐯)さしてや(⛄)りたい、金ず(🍗)く(🐧)では(🤒)かなわ(🥞)ない(⏹)、かれらの学校(xià(🌜)o )は洋風の堂々た(🚼)るものだ、(🚠)わしの塾じゅく(📤)は壁が(📠)落(luò )ち(🍝)屋根がもり(🦌)畳(🏷)た(🌈)たみがぼろぼろだ、生(shēng )徒は(🎍)町を歩くにいつも小さ(🚋)くなってし(🌉)ょぼ(😦)しょ(📒)ぼしている(🗼)、だから(➗)せめて野(🆖)球でも(🥫)いいから(🔹)一遍いっぺん勝(🎨)た(🌿)してやり(🚼)たい、実力のあるも(🏡)のは貧富(🐴)にかかわらず優(yōu )勝(shèng )者(zhě )になれるものだ(🎅)ということを(🐖)知らし(👓)め(⌚)たい、師範(🤛)生も中学(xué )生(🕛)も黙(mò )々(📝)生(⛏)(shē(🎴)ng )もくもくせいも同等(🌑)(děng )のも(📝)のであると思わ(🗻)せた(🏑)い、大手(🐢)を(🛳)ふ(⛰)って(🚫)町を(🤽)歩く気になら(😰)せたい、だからどうし(🕶)て(🐬)も今(🌓)度は勝たねば(🔘)ならん、わ(🗾)しもこの(🆕)年になっ(🗓)て、なにをくるしんです(💼)っぱだかになって空あき(🥀)地(dì )ちでバ(🐸)ットをふ(🗺)り生(🕑)(shēng )徒(tú )等を相手(🙁)に遊んでいたかろ(😺)う、生徒の自尊心を養成したいためだ、そ(🐵)うし(🚈)て一方におい(💺)て町の人々や官(guān )学崇拝者を見かえして(🍀)や(👔)りた(⛳)いためだ、野(yě )球の勝敗は一小(🔄)(xiǎo )事(shì )だが、ここで(🧖)負けれ(😭)ば(🐕)わしの生徒(🔃)はますます自尊(🌁)心(💫)(xīn )を(🎑)失い肩身を小(xiǎo )さ(👘)くす(🈳)る、実(💹)(shí )に一大事件(🎿)だ、(🥖)なあ(🐐)安場、(🌦)今度(dù )こそ(🗻)はだ(🍯)、なあお(🏁)い、しっかりやって(🐔)くれ」
安場はぐっ(🅾)と千(qiān )三のへそを押した(🎰)。ふしぎ(👕)に(🐶)千三は頭がすッと軽(🏽)くなった、胸につか(🚃)えた(🙅)も(🍉)じゃもじ(👞)ゃしたものが煙(🔺)のごとく(✅)消えて、ど(🌘)っしりと腹の底に重みが(💾)できた(😸)。
「(💫)活動じゃ(🕦)な(🥢)いかえ(🧝)」(💷)と(🌶)母(mǔ )が(🚩)い(😹)っ(🕙)た。
といった言葉をおもいだし(🕋)た。
「(👙)フレ(🎍)ー、フレー、浦(🛍)中！」(🤰)
その日(🍹)の試合は製(zhì(🔆) )粉(fěn )会(👐)社の(🚪)裏の広場(🧖)でやる(🍔)こ(♐)とにな(🧢)った、中学の運動(dòng )場(😥)は修(xiū )繕(shàn )のた(🚐)めに使用(yòng )ができ(🦀)なか(🔻)った(💷)、(😞)朝(🍙)か(🥝)らの快晴(qíng )でかつ(🔒)日(⚾)曜(🛒)であ(🧑)るために見物人(rén )はど(🈴)しどしでかけた、豆(dòu )腐(🌾)屋の覚平(⏲)(píng )は(🏸)早く商(⬛)売をしま(🥜)って肩にらっぱをか(📑)けた(🚡)ままでか(😙)け(👟)た、(💕)見(jiàn )ると正(😱)面(miàn )に大き(🏿)な網あみをはり、白い線を大(📘)地(dì )に引(yǐ(⌚)n )いて(🚫)、三ヵ所に大き(🍭)なまくらのようなものをおいてある、二(✏)本の(♟)長い線の両側に見物人が陣どっているが、草(cǎo )の上に新聞紙を敷い(🍜)て座っ(🔱)てるの(🍘)もあり(🍖)、またむしろ(💳)やこしか(🛶)けを持(🛰)ち(🦕)出(chū )したのもあ(🗿)った。覚平はかくまで野(👽)球(👒)が人(🗞)(rén )気をひく(🚖)とは思(🙍)いも(🚎)よらなかった。かれは(🦖)野球(🤼)とはどんなこと(💨)をするも(❣)のか知ら(🛰)なかった。かれは豆腐(😥)お(😆)けをにな(⚫)っ(💚)て町(🐖)(dīng )を歩くとき(♌)、おりおり子(🛺)供(💎)(gò(🔺)ng )等に球を頭(tóu )にあてら(🍎)れたり背骨(gǔ )を打たれたりするの(⛺)でむしろ(🤱)野球に対(🦒)し(⛰)て反(🥇)感(😘)をいだい(🌝)ていた。
級の重なるものが(🕐)五人集まって相談会を開いた、もし手(shǒu )塚である(⛳)なら(🦇)同級(🦖)の恥辱(🏽)(rǔ )だからなんとかい(📞)まのうち(❕)に相当の手段(🥔)を講(jiǎng )じなけれ(🐊)ばな(📏)るまい。これが会議の主眼であ(💡)った。
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