(🎲)ぼんやりベ(🔫)ンチへ帰ると安(ā(👼)n )場はにこにこ(💶)していた。
「い(❤)やかまわない、わしもお(🥞)ひる(🕕)か(🕧)らは見物に(📵)ゆくぞ、しっかりやってくれ」
校長の命(mìng )令(lìng )に職員(🍄)は目を(🛍)皿のごとく大(✒)きくしてさがしたてた。
(🔢)この日師範(fàn )学(🐯)校(📥)の(📃)生(shēng )徒は黙々塾(🌡)も(👇)くもく(🚆)じゅくに応(😧)援す(🙌)るつ(🌅)もりであっ(🗡)た、師範と中学とは犬とさるのごとく仲が(🌇)悪い、だがこの応(🔓)(yīng )援は中(👾)止(⏲)(zhǐ )になった、いかん(🕴)となれば審判(📵)(pàn )者(zhě )しん(🙏)ぱんしゃは師範の選手が(🥕)たのまれ(🎎)たからで(🍪)ある、(🧡)で(🧜)師(😖)範は中(💏)(zhōng )立隊として正面(miàn )に陣取(🚼)(qǔ )った。
「待(dài )ってくれ」と光一はいった。「一(🚲)体手塚のなに(⛅)が(🦄)悪いんだ、問題(🕙)の要(🤽)点がぼ(🔢)くに(🤕)わから(✡)ないか(👃)ら(⌚)説明(🍹)してくれ(💽)たまえ(👚)」(🚍)
あの(👭)家では活動(🏃)を(➡)見ることを公然ゆる(🍻)していると(⏸)見える(🚏)、お(🥜)母(mǔ )さん(🏌)が承知の上(🚖)なのだ(🏫)、それに対して学校がいく(📝)ら(🎹)活(😽)動を禁(🤟)(jìn )じてもなん(🔌)の役にもたたない話(📃)だ。
気の短い連(👗)(lián )中(📗)(zhōng )は声々に(🍲)叫んだ、この溢あふるるごとき群衆をわけて浦和中学の選手が英気(⬆)さっそうとして場内に(🤐)現われた、揃(🛺)いの帽子ユ(🐵)ニフォーム(💧)、靴下は黒と白の二(💝)(èr )段抜き、靴(⚪)の(🏫)スパイク(🚂)は日(🍷)に輝き(🥂)、(🥒)胸(🍅)のマ(⛵)ーク横文字の urachu はいかにも名(mí(🗾)ng )を(💴)重ん(🙉)ずる(🗼)わかき(🍩)武士(shì )の(😇)ごとく見(jiàn )えた。
「(🌝)ぼくでよければぼくがいお(📸)う」と光(guā(🤡)ng )一(🅰)は(🕓)いった。
(⏸)ふりかえ(📎)るとそ(💽)れは八(🈵)(bā )百屋の(🍥)善兵(bīng )衛(wèi )であった(⬅)、善兵(🕹)衛(📡)は(🐄)なによりも野球(qiú )が(🚌)好きであった、野(🏨)球が(😄)好(hǎo )きだ(🏼)というよ(📭)り(⌛)も、野球(📛)を見ながらちびりち(🍝)び(👯)り(💆)と二(🍰)合の(🆘)酒を飲(📹)むのが(🧀)好きなのである(🔀)、かれもあま(🍩)り(♒)野球の知(🥛)識はないほうだが、(👂)それ(📌)でも覚平より(👏)はすべてを(🆚)知っていた。
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