(🤱)塵(chén )ちりを廊下に掃(🏪)はき出す(🧦)と、かれは(🏷)バケツに水(shuǐ(📌) )を汲くんで来(lái )て、(🏕)寝間ねまと(😦)事(shì )務室とに雑巾ぞうき(🦆)んがけ(🦒)をはじめた。窓をす(👼)っ(🔒)か(🌽)り(⤴)あけはなっ(😤)た、ま(😠)るで(🧡)火(huǒ )の気のない、二月の朝の空(🎫)気(🔽)は、風がないためにか(💏)えってきびしく感じられた。これ(🔠)までたびたび同じ(🔼)経験をつんできたかれに(📣)とっても、仕事は決してなまやさしいものではなかっ(🍏)た。どうか(🧑)すると、手が(🤱)し(🏔)びれる(🚵)ように(♿)かじ(📹)かんで、雑巾が思うよ(❕)う(🍳)にしぼ(💴)れ(🛄)ず(🛎)、また(🚛)、拭ふいた(⭐)あと(👺)の床板が、(🎶)つる(🕋)つるに凍(dòng )る(🎲)こ(🧣)とさ(🔌)え(🎦)あるのだった。か(📶)れは、し(🏵)かし(➡)、二つの室をすみから(👢)すみまで(🗺)、たん(📐)ね(✂)んに拭(shì(🌑) )ふきあげた(🚇)。
「そ(🆒)うなればいいんで(👜)すが(🥑)、実(shí )際は、やはり、なるだけ(😥)お(🛺)そくということになりそ(🏙)うに思(🌾)(sī )うんです。」(🌰)
「そ(🦁)りゃあそう(🔱)だろう。それがあらわ(🦐)れるのはまだ早いよ(🤫)。」
「べ(🈯)つにこれと申す(🕯)心(🥗)得もござ(📒)い(🍘)ません。ただ(⏮)定(🦈)めに従いま(✝)してつきましただけで……」(🌝)
かれは、む(😆)ろん、そのこと(♒)に(🐃)気(📿)が(🆑)ついていた。しかし、べつに気を(🧕)く(😠)さ(🆙)らしてはいなかっ(💎)た。毎(🍞)回(🌄)開(kāi )塾(shú )の(💈)当初はそうだっ(🏺)たし、(🐠)時(👩)(shí )刻ど(⏲)お(🈹)りに板木(mù(🆖) )が鳴ることさえ(🎟)珍めずらし(🤸)かったので(🐛)、今朝の板木当番(🥞)の正(zhèng )確(🚘)さだけでも上(🚈)できだぐら(👂)いに(🦇)思ってい(🐸)たのである。
「でも、道(🌗)案内(nèi )によ(🔍)く引(👥)(yǐ(🔈)n )っ(😘)ぱ(💓)り出(🐮)され(🐁)なかった(👫)こと(🔯)です(🗞)ね。」
かれは(🚕)、むろん、そのこ(🏯)とに気がついて(🈸)いた。しかし、べ(👮)つに(🧑)気をくさらしてはいなかった(😿)。毎回開塾の当初はそう(☔)だった(⏯)し、時(🐚)刻どおりに板木が(🥏)鳴(🍇)(míng )ることさえ珍め(💞)ずらしかった(🌉)の(🌬)で、今(🌆)朝の板木当(dāng )番の正(zhè(💿)ng )確さだけでも上(🖼)できだ(🙀)ぐらいに思ってい(🚱)たの(🐻)である。
七(🔨)(qī ) 最初の日曜日
この(🔖)一週(🦖)間は(🛒)、塾(shú )生た(🎿)ちにとっては、まっ(👻)た(🐮)く奇妙きみ(🍡)ょうな感じのす(😎)る(🎠)一週(🕗)(zhōu )間だった(🛋)。朝倉(cā(🔱)ng )先生(💠)夫妻(🥇)も(🐏)、次郎も、生(shēng )活の細(🥒)部の(🚄)運(yùn )営(💒)については、(🥏)自(🤧)分(🥇)た(🧢)ち(🍡)のほ(🗃)うからは(⛸)、何(hé )ひとつ指図さしず(🦃)をせず、ま(🌡)た、塾生たちから何(hé )かたずねられても、「ご随意ずい(🤨)いに」と(✏)か、「適(⌚)当(🐏)に考(kǎo )えてやってくれたまえ」(♍)とか、「みんなでよく(🦍)相談してみるんだな」とかいったような返事をする(🎨)だけだったので、とか(🗽)くかれらは(💩)とまどい(📸)した。中(🚆)に(🕕)は、それをいいことに(🚍)して、(🌃)ず(🔝)るく(🕒)かま(🚖)える(📥)ものも(💩)ないではな(👔)かった。その結果、むだとへ(😡)まとがつぎつぎにおこり(🤖)、かれらの共同(💈)生活のすがた(📮)は、見た(🕉)眼め(🚥)には決(🏦)(jué )し(🕶)て(⛱)いいものではなかった。時に(🍶)は、不規(guī )律と(🚓)怠(dà(🎑)i )慢たいまんだけが塾堂(🐡)を支配しているので(💼)はないか、と疑(⏬)わ(🆓)れ(📓)るよう(🦋)な場(🥏)面もあり、もし学ぶ(🚠)こ(🕕)とより(🏑)も批評(pí(🌋)ng )することに(➰)より多(📗)くの(🌋)興(xìng )味を覚えている参観(guān )者(🔣)(zhě )がたず(😫)ね(🔖)て来(🕵)た(🔆)とし(🔝)たら、その人(rén )は、批評(😺)の材(cái )料をさが(🎋)すのに、決して骨は折れ(🙇)なか(📨)ったであ(🎙)ろ(🆎)う。
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