(🤾)大(🐽)巻(quàn )の家は(👢)彼の家(🎬)から一丁とはへだた(🏳)っていない。槇ま(🎮)きの立木をそのままくね(🤸)らせた風変り(🐁)な門をくぐる(🍔)と、(〽)生(📕)(shē(💝)ng )垣(yuán )がつづい(🍄)ている。次(cì )郎は、その生(shē(🗿)ng )垣のすき間から茶の間の(👆)方をのぞいて見た。すると、道江(jiāng )と姉の敏子とが、こちら向(🕋)きに(🔛)顔(yá )を(🌧)なら(🔦)べているのが見(jiàn )えた。二人と(🏐)も、縁板(👣)に足(🔁)をなげ出し、障子(👶)(zǐ )をすっかり(🎗)取(💜)(qǔ )り(💀)はらった(🛁)敷居(🚑)(jū )の上に尻(🚄)をおちつけている。おりおりうなずきあったり(🙎)、眉(☔)根を(🤽)よ(🔘)せたりし(🔦)て、(🚷)しきりに何(hé )か(🥞)話しあ(😫)ってい(🏕)るが、(🤠)声はききとれない。次(📼)(cì )郎に(📑)とって案(à(😩)n )外だ(🏮)ったのは、道(dà(👆)o )江の顔(yá(🖇) )にちっ(🖇)と(🤢)も興(🍫)奮した様子(zǐ(🏙) )が見(jiàn )えず、眉根を(🙊)よせて(⏯)も、すぐそのあとか(🖊)ら笑いに(🗽)似た表(biǎo )情がも(🎀)れ(🗣)ていることだった。
「しかし、(💢)それなら、な(♈)おさらこんな時には(🚞)活躍しそうなものじゃないか。」
と、道江(🧥)は顔を真(🍺)赤(chì )にしな(🎻)がら、
その時、教員(🐜)(yuán )室(shì )との間の戸ががらりとあい(😷)て(🍟)、教頭(🦀)の西山先生がはいって(💩)来た(🤽)。西山先(🐒)生は(🎋)、(🧖)三角形のま(💱)ぶたの(🎴)奥に小さな眼(💐)をいつも鋭く光らせている先生だ(🧐)ったが、こ(🥓)の(🌩)時はい(⏬)やに(🍼)に(🖥)こにこ(🌐)して(🤗)い(💥)た。手に(👼)小さ(💽)な紙(zhǐ )片(📂)(piàn )をもっ(💑)てい(💻)たが(⤵)、それを默って校長(zhǎng )に渡すと、すぐまた教(🏬)員室(😞)の方(🧡)にひきかえ(🔶)した(🤣)。校長(🤳)はそ(🧙)の紙片(pià(🥟)n )を見(jiàn )て何度(dù )も(🕢)うな(👃)ず(✡)いた。そして、それを(🙎)もみくちゃにして机の(🤼)下(🍣)の(🌪)塵(chén )籠ちりかごになげこ(📧)むと(❤)、今まで(💧)とはうって変(bià(👒)n )っ(➿)た落ちつき(🤘)ぶ(🥡)りを(👉)見せ、(🤣)ゆった(🤩)りと椅子(zǐ(😀) )に腰をおろ(📙)しな(💑)がら(💡)言っ(✍)た。「そうむきにな(📔)ることはない(⛩)。私はさっき(🕧)も(🚫)言(yán )ったとおり(🔯)君らの(🥚)気持には十分(fèn )同(🐉)情しているんだ。君らが血(⛸)を(🥇)流(liú(🎯) )して書いた(🕚)ものをまるでむ(🔣)だにす(🍾)るなんて、第(dì )一、人(🎿)間(jiān )としてそん(😆)な(🎰)ことが出(chū )来るもの(💧)ではない。幸い今日は県(xiàn )庁に出掛(guà(🕞) )る用事(🥇)も出来たし、知(🔠)事閣下に直接お目にかかれるかどうか(👰)はわからないが(🎶)、学務課(kè )ま(🍎)でには(❌)こ(📬)の願(💷)(yuàn )書を必ず出しておく(🏅)よ。それで(🔸)、今(🌩)度(dù(⛳) )は私の方から(🏤)君(🔺)らに願って(🔣)おきたいが、(🔢)どうかみんなが(🕦)落ち(🔚)ついて教室に出るよう(🔀)にし(🧢)てくれたまえ(🈚)。変にさわいだりして(🧝)知(zhī )事閣下の面目をきず(🕙)つける(🈶)ような(⏱)こ(👓)と(🍳)に(❄)なって(🌹)は、何(🚁)も(🥙)かも(🏙)ぶちこわ(🗳)しになるんだから。いいかね。
「逃(🥚)げてさえいりゃあ、い(🏹)いという気なんだな。」
(🚹)徹太(⛪)(tà(🙇)i )郎(👱)(láng )は(🕝)きき終(zhōng )って、(👹)
「でも、いいかしら、こちらは?」
「第一、道江(jiāng )だっ(🎛)てそんな(🆓)こ(😧)とをしては、かえって恥ずかしい思(🤚)(sī )い(🛏)を(🔜)しなけ(👿)ればならない(📲)でしょう。」
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