「ずっと(🕗)田(🏇)舎の親(🎃)類(🎴)(lèi )の家にい(🍗)た(🔊)もんだから……(➗)」
誰よりも感激した(🤫)の(🛃)は、(🌑)恭(💪)一だった。正(zhèng )義感の鋭い(🕺)わりに、気(qì )の(🥨)弱(ruò(🍴) )い彼(🍌)は、(🚔)大沢のこ(🕣)の言葉(🙁)で(🥤)、力強い支柱を得たよう(😇)な気がした。彼(bǐ )は、何よりも、それ(👌)を次(cì )郎(lá(♍)ng )のために喜(⛸)んだ。そして、その日(🚚)の授(shò(🛍)u )業(yè )が(🍡)終る(🦑)までに、彼(💊)は、次郎の(🚜)生(shēng )い立(🚘)ちや、彼自(zì )身(💪)の次郎(⛸)について(♑)の考えなどを(🥅)、何も(👈)かも、大沢(🎊)に(🤞)打ち明(🔮)け(⚪)た。
(💰)そんな声がどこからかき(🧕)こえ(✴)た。
と、大沢は、次郎の肩に手をかけて、
「う(🚞)む、(✡)去(🤴)(qù )年一(yī )度入学試(shì )験(🧔)で失敗したんだが、それから一(🧤)(yī(🤘) )年(nián )ばかり、しょっちゅう、い(🛏)ろんなことを一人(⬛)で(💭)考(📼)えてい(🏘)たようだ(㊗)。」(🆒)
(🥌)次郎(😙)はちょっとま(🚴)ごつ(📧)いた(🧕)。しかし、す(🌁)ぐ、一層(⛷)力りきん(🏥)だ調(💝)子で(🌿)言(yán )っ(📈)た。
「学校がいやになりゃしない。」
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