日本《聖水 顔面 騎乗》2行目ライン
聖水 顔面 騎乗あらすじ
(😧)と、みんな(⛴)にきこえるような(👬)声(shē(🦃)ng )で言い(🤶)ながら、教壇(tá(💪)n )きょうだ(🈁)んをおりてかれ(🖍)の(🐻)ほ(👇)うに近(👳)づいて来(💭)た塾(➖)生が(🗾)あった。飯(💠)島である。次郎は思わず苦(kǔ )笑(🏎)した。何かむ(👩)か(🐕)むかするも(🗃)のが、胸の底からこみあげ(🖌)て来るよう(📉)な(🏝)気持ち(🍌)だった。しかし、かれはしい(💡)て(🚐)自分(fè(🌳)n )をおちつけ、
大河(hé(⬛) )は第(😺)五(wǔ )室の列の一番(fā(🔫)n )うしろにすわってい(🏼)た。しかし、(🉐)ただ静かに(🍶)瞑目めいもくし(🔝)ている(💢)だけ(🦓)で、その(⚓)顔から(🎠)は(🏙)、かれの気(qì )持ちがどう動いてい(🤥)るかは(🍵)、すこしもうかがえなか(🛵)った。
とあいさつして、大河に近づ(🚣)いた。
相談は安(🥤)(ān )易あんいにすぎ(📍)るほど(🔲)、すらすらとはこび、ほと(🥐)んど無修(🈁)正だった。特異とくいな行事を期待(🗣)していた塾(🌲)生たち(🧀)に(🚔)とっ(🍀)ては、多少物(🚁)足りなく感じられたら(🚫)しかったが、そのため(🍹)に(⛷)、これと(🖲)いう強(🏈)硬きょうこうな主張も出(🌏)なかった。最も多く発(fā )言したの(🤫)は飯島だ(🏴)った。しか(🔺)し、(💥)それも、自(🈚)(zì )分の存(🌒)(cú(⏫)n )在(zài )を印象(🚹)づける(➕)目(🚆)的以上の発言(🕍)で(🚋)は(🍰)なく、(🐨)たいていは原案(🔬)賛成の意見をのべ、同時に進行係をつと(🌮)め(🧝)るといったふうであ(🌻)った。田(tián )川(💩)は(🔴)、はじ(😲)めから終わ(😵)りまで、一言も口(kǒu )を(🍠)きかなか(🎁)った。
飯島は、そ(📊)う(🚃)言(🦔)うと(🧑)、い(🔖)かにもあわてたように(🖱)、あたふた(🏓)と(🦔)廊下に足音をたてて(👉)去(qù )った。
かれは、自分(📴)の部屋の(🏘)掃除を(🌈)す(😄)ますと、そっと事務(wù )室との間(jiān )の引き戸(🍂)を(🍔)あ(🍓)けた。いつもな(🧣)ら、そのあと(🐜)す(🥙)ぐ(😑)事務室の(🗑)掃除(chú )にとり(🏛)かかる(🏊)順(🎵)序だっ(🍩)たが、(🐐)しばら(🏼)く(📴)敷居(👿)しきいのところに突っ立って耳をすました。そ(🏃)れから、足音をし(🕚)の(🌩)ばせ(😩)る(💀)ようにし(😳)て入(🛁)り口(kǒu )に近づき、ドアを細目にあけて、板木のほうに眼を(📔)やった。板木は、(🐀)事(shì )務(🕞)室前の(👏)廊(🧕)(lá(🥐)ng )下ろうかと中廊下との角に、斜ななめ(💍)向(xià(🔽)ng )き(🐎)にかか(🕳)って(🌅)いたのである(🌓)。
次郎は近づいて行(háng )っ(😍)て(🥙)声をかけた。
かれが、(🏬)便(📵)所に(👒)通(😫)ず(👔)る廊下(👂)の角をま(🥙)が(🥁)ると(🗾)、一段(duàn )さがった入(🌥)り口(kǒu )のたた(😨)きの上(🈯)に立(🍪)っ(👈)て(😪)、何(hé )かしき(🛌)りと声高こ(💊)わ(📉)だか(😗)にがなりた(🎅)ててい(🥎)る一(yī )人の(👱)塾(shú )生がい(🚲)た(💾)。見ると、飯島好(📄)造だった。
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