そのあと、就(👃)寝前(qián )の(😰)行事(shì )として、(🍨)最(🕌)初の静坐せいざがはじまっ(🥛)た。塾(⬇)(shú )生たち(💈)は、各室(shì )ごとに、きちんと縦たて(🅾)に(🛥)ならび、朝(💩)倉(😍)先生(shēng )の(🍵)指導(♓)(dǎo )にし(💪)た(🔤)がってその姿(zī(🐹) )勢をとった。
飯島は(🚠)、そう言うと、いかに(📽)もあわてたよ(👇)うに、あたふたと廊下に(😴)足音をたてて去っ(📣)た(🚄)。
「そうか(💑)ね――(🚵)。」
左右(🔑)の窓の(🕴)下に(🛂)、小便つぼが(😥)それぞれ七(qī )つほど並(🕕)ならん(🤯)でおり、そこ(🉑)を四(sì )人(👠)(ré(🚒)n )の塾生が二人(💿)(rén )ずつにわかれて、(🏣)棒(🔽)(bàng )だわ(🤡)しで掃除してい(🗻)たが、その中には、大河の姿は見え(🈷)な(⛓)か(💉)った。
「その(⛱)時、実(shí )は大(🧀)(dà )河君にいわれたこ(👳)ともあ(🐁)るんですが、あとでゆっくり先(xiān )生(🏭)(shē(🍤)ng )に教えて(🧠)いた(🏾)だきたいと(🛋)思(🍠)っています(🤯)。」
飯島(👟)(dǎo )は、いかに(😺)も(📴)得意(🌞)らしく(✳)こたえた。
(🚲)次郎は大(dà )河(💘)の横顔を見つめ(🥀)て、ち(🎪)ょっとの間だ(🔌)ま(🏋)り(😕)こんでいたが、ふ(🏷)と、(🎓)何(hé )か思いついた(🛥)よ(👣)うに、
遥拝(bài )がすむと、おたがいの朝(❄)のあ(🈂)いさつをか(🐈)わし(🏌)、(🍹)そ(🦖)の(🍱)あと、もう一(🙍)度静(👱)坐(⏬)(zuò )に入(🥇)(rù )った。そして、そ(💣)れが三(🥉)分もつづい(🤷)たころ、(😊)朝倉(cāng )先生(shēng )は、自分も静坐瞑(⏰)目めいもくのま(🤓)ま(👐)、(⛵)おもむろ(👏)につぎのよ(🎧)うな話をした。
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