高(gāo )瀬(🚮)と(🐲)学(👾)士(📀)(shì(⛵) )と(🦓)は懐(🆘)古園の(🥂)方(🔉)へ(🀄)並(👮)(bìng )んで歩いて行(🐑)った。学士は弓(gōng )を入れた袋や(😧)、弓掛ゆがけ、松脂くすねの類たぐいを入(rù )れた鞄(🌊)かば(🗞)んを提げた。古(🏢)い(✝)城(chéng )址じょうしの周(zhōu )囲(😘)(tōng )まわ(🐸)り(🥁)だけに、二(èr )人が(⛏)添(⬜)う(🕡)て行く石垣の上(🥍)の(👤)桑畠も往(wǎ(😵)ng )昔(🌼)むかし(🚝)は厳いか(❤)めしい屋(⬅)敷のあったとい(💊)う跡だ。鉄道の(🐄)ために種(📪)々いろいろに(🗼)変え(🔀)られた、(🛋)砂や石(😐)の盛(shèng )り(🏸)上っ(🌆)た地(🍠)勢(shì )が二(🌁)人(🔥)(rén )の眼にあった。
岡(🗺)(gāng )の上へ出る(🐟)と、なまぬ(😃)るい微かすかな風(fēng )が黄色くなりかけた麦(mài )畠(🍎)を渡って来る。麦の(🈯)穂と穂(suì )の(🤯)擦す(♟)れる音(😪)が聞(wén )える。強い(🐊)、掩(yǎn )おお(👷)い冠(guàn )さっ(📨)て来(🛷)るような叢くさむらの(🐃)香(xiāng )気に(🌙)お(🎸)いは(🍕)二人を沈黙させ(🚉)た。二(🅰)語ふた(🎨)こ(🚦)と、三(sān )語みこと物を言っ(🗣)て(🐏)見て、復(fù )た二人とも黙って歩いた。
「ヒドイものですナ――」
山(🕷)家(🎪)の娘らし(💘)く(🉑)成って行く鞠子(🏸)は、とは言(👂)え親達を泣かせるばかり(🚾)で(🐝)も(✡)無かった(🗑)。夕飯後(🔱)に、鞠子は(🚔)人形(👡)を抱い(🍁)て来て親達(✌)(dá(😫) )に見せた。そして、「お(🐦)一つ、笑って御(🌵)覧」(🗃)などと言って、(🈴)その人形をアヤして(🌵)見せた。
学(🤘)士(🍲)はチビリチ(🍏)ビリやりながら、言葉を継いだ。
同じ(🧖)士族屋(😇)(wū )敷風の建物で(〰)も(🏵)、(⛵)これ(🌬)はい(🍮)くらか後で(🙏)出来たもの(🔒)らしく、蚕の種紙(zhǐ )をあ(🦂)きなう町(🏂)の商人の所有もち(💷)ものに成っていた。高瀬はすこし(🏒)ばかりの(🏻)畠(👳)の地所(🙁)を附けて(🔭)ここを借りることにし(🧜)た。
「(🏼)君は山田君が訳(🦐)し(➖)たト(🌎)ルスト(⬛)イの『(🈺)コサックス』を読(dú(🕚) )んだこ(😎)とがあ(🦍)るか。コウカサ(📴)スの(👻)方へ入って行く露西亜ロシ(🐻)ア(🔉)の青年(📵)が(🌴)写してあるネ。結局(🏒)つま(🐃)り、百(💅)姓(😽)は百姓、自(zì )分(⚓)等(děng )は(🦅)自(🥑)分(fèn )等(děng )とい(🦃)うような主人公の嘆(tà(👱)n )息(xī )であの本は終(zhōng )って(🔉)るが、(❄)吾儕われわれにも矢張やっぱり(🏈)ああ(🥝)いう気分(☔)の(🏛)することが(🈴)あるよ。僕などはこれ(🍒)で随分百(bǎi )姓は好き(🥟)な方だ。生徒(🖱)(tú(🥛) )の家(🚠)へ(🙂)行(😢)って泊(🎾)(bó )ま(👼)っ(✡)て見(jiàn )たり(🎋)……人(🐑)に話し掛けて見たり……まあいろんな機会を見(🍁)つけて、音さんの家の蒟(jǔ(🀄) )蒻こんにゃくの(🌭)煮附まであそこの隠(yǐn )居やなんかと一(💞)諸に(♌)食(❤)って見た……どうし(🛡)てもまだ百姓の(🐁)心(🍠)には入(⏮)れないような(🕚)気がする」
(😥)と呼(hū )ぶ子供(🥝)を見(🚟)つけ(🤶)て、高瀬は自分(🐎)の家の前の垣(yuán )根のあた(🤯)りで鞠子(zǐ )まりこと一(yī(🧗) )緒に成った。
「髪で(🔴)も刈っ(✝)て(🍷)被入いらっしたら」
「町(dīng )の(🥫)方でポツポツ見に来て下さる方も(🥧)あり(📓)ま(🐦)す……好き(🛩)な人(ré(🦖)n )も(🐓)あるんです(🌮)ネ……し(🔤)かし私はまだ(♉)、(🏩)この土地(🐽)に(🍭)はホン(🥁)トに御(🥪)(yù )馴染なじみが薄(báo )い……」
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