「君自(zì )身は(💜)どう思(🍅)う? 私の意見(📖)より(💨)、(🛫)まず君(💨)自(zì(📱) )身(shēn )の(🔮)意見からきき(🔋)たいね(🚄)。」(🏃)
「そうかもしれないね。…(🖇)…それで(🐽)、べつにこれま(🍶)でと大して変わ(🕚)ったこと(🛁)もなかった(🏤)んだね。」
もう、そのころには、廊下を行(há(🌪)ng )き来(🤾)する塾生たちの足(🦅)音も頻繁(⛎)ひんぱ(✡)んにな(🥨)り、ほうぼうから、(👠)わざとらしい(🍀)かけ(🐣)声や、と(🦊)ん狂(⛸)きょ(🍏)うな笑(xiào )い声などもきこ(🏘)えて(🌕)いた(🛀)。ゆ(🗓)う(🔏)べの懇談会で分(🛵)担ぶん(♊)たん(🐶)を(🤩)きめ、か(🧝)れら自(🔽)身の室はもとより、建(🔜)物の内部を、講(➗)堂や、広(🎦)間や、便(🚛)所(suǒ )にいたるまで(🔠)、全部清(🦏)(qīng )掃(😿)せいそうすることに申(shēn )し(🎒)合(hé )わ(🍗)せていたので、かれらも、まがりなりにも責(🥋)(zé )任(🕦)だけは(🌃)、果たさなければならな(🧠)かったし、そ(🕋)れ(🧠)に、(🚻)きびし(❇)い寒さと、お(🍁)たがいの眼(yǎn )とが(🦑)、かれらを(🐹)、外見だけでも、いかに(📳)も忙い(👲)そがしそう(🎚)な活動に駆(🍎)かりた(📪)てていたのである(🗑)。
凍こおりついたよ(📮)う(😈)な冷た(😪)い空(kō(🏕)ng )気を(🏻)やぶって、(🚘)板(bǎn )木(📊)が鳴(👺)(míng )り(📣)だした。そとは(🤺)まだ(🛠)、真っ暗で(🍦)ある。白(bái )木(📒)綿(🍅)し(🗄)ろもめんの、(🙉)古(🌸)ぼけ(🧚)たカーテンのす(🎟)き間(🤲)から、硝(xiāo )子戸ガラスどご(🌲)し(🔟)に、大きな星が(🖊)またたいているのが、(👣)はっきり次郎(🚈)の眼(🔺)に映った。
開塾(shú )かいじゅく(🦗)中は(🕎)、(✋)次(cì(📢) )郎(🤕)は、朝倉(cāng )先生(🔛)夫妻だ(🕙)けを空林庵くうりんあんに残(🚿)して(🔖)、本(běn )館の(🚊)事務(wù )室に(🚜)つづく畳敷たたみじきの小(xiǎo )さな部屋に、ひと(🌡)りで寝(qǐn )起きす(💬)るこ(🐓)と(💥)にし(🍼)ているのである。
それから(🛺)、ちょっと柱(⭕)時計をのぞ(🏿)き、
「今(🛐)朝の鐘をついたのは(🤫)だれ(🎙)じゃな。」
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