次郎は、(📹)朝倉(🐻)先生の家をあ(💗)れほど重くる(😹)しい気持になって出て(🏆)来な(♏)が(💎)ら、馬田と道江のうしろ姿を見た瞬間から、(🍭)学(xué )校の問(wèn )題がまるで自分の念頭から(🍙)去っ(🐮)てしまってい(⏹)たこ(🐑)とに気がついて(🤶)、愕(è(🎅) )然が(🔭)くぜんとなった(🏂)。
(🎹)彼(🥒)は(🉑)、しか(🦋)し、(🏴)それからも(🍨)、(🎳)校内を方々(🥃)歩(⏲)き(🎥)まわって、(📀)上級の(👪)生徒たちが幾人(😛)か(⛰)か(🥢)たまって話している(🌾)のを見(jiàn )つけては、そ(👺)の仲間(🗑)に入り(🛢)、(🙎)そ(🍂)れとなく(😔)ストライ(🐉)キを煽動(💘)するよ(🤾)うなことを言(🔌)ったり、次郎をけなした(🎄)りすることを(😿)忘れなかっ(🗂)た。
「そ(🚎)れならいい(🚀)けれど、――」
「僕(🔁)はストライキをや(🍊)ら(🎼)な(🛵)いためにあれを書いた(📓)んで(🎪)す。みんなも(🚱)その条(👺)(tiáo )件であれを(♈)出(👚)すことにきめ(🍣)た(🍛)んです。」(✳)
(🐆)と、道(⬅)江はちょっと眼を見張(zhā(🐓)ng )って、
と、道江はちょ(📆)っと眼を見張(zhāng )って(📤)、
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