「(🏨)知(😒)(zhī )っ(⏳)てい(👘)て、なぜ(🐓)だまって通りぬ(🏷)けるん(🎼)だ(🧥)。」
「君(😖)(jun1 )自(zì )身で?」
馬田はあざける(🙋)ように(🏷)笑った。
「(💹)あたし、やっぱりまわ(🛬)り道し(❇)た(🏀)方(fāng )がいいと思う(📦)わ。」
「叔(shū )母さ(📽)ん(🔤)、は(🥚)いってもい(🏻)いんで(😄)すか?」
松の(🖊)木の(🖱)間をもるひっそ(🔼)り(🖨)した日(rì )ざし(👿)の中(zhōng )に、砂(shā )地をふむ靴音がざくざくと異様(💏)に高(gāo )くひびいた。そのほかに(🍻)は(✌)何の(📔)物音もきこ(🏛)え(🌧)ない。
「(🚦)今の時代は、やたらに(🧚)犬ばかり(⏩)がふえて行く(🚾)時(😹)代だからね。実は、(🚂)この家のまえあたりに(🎦)も、きょうの昼頃から背広を着た犬がう(🐰)ろつき出(chū )したらしい(👡)よ。」(🕜)
「僕、きょう―(🚁)―」と、(🏦)次郎は、また(🐍)急に眼を伏(🐱)せて、「(🌾)学校(🥞)のか(🆙)えりに朝倉先生をおたずね(🥋)してみた(🎱)んです。そして、僕たち(🛶)の願い(🤵)を(🥟)かりに県庁が許してく(😛)れても、それで先生(shē(🐼)ng )が辞職(zhí(🧖) )を思いと(🎎)まられることはない、という(😻)こ(👗)とがはっ(👄)きりした(🌏)んです。先生としては、(🔲)そ(🗒)れがあた(👯)りまえです。僕、(😲)そのこと(⏪)にちっとも(🌓)気が(🍍)つい(📩)ていな(🍚)かった(⬅)んです。」
その(🍦)日、(🌲)校長は県庁(tī(🎄)ng )に行ったきり、つ(🍽)いに学(❓)校に顔(yá )を(🐄)見せなかった(🏔)。西(🧥)(xī )山(🌈)(shān )教頭が何度も電話(huà(🐃) )口に呼び出され、ひる(👞)す(😙)ぎに(🤞)は、五(📺)年全部の学(✋)籍簿がくせきぼを抱(😰)えて県(xià(🐥)n )庁に出(🛍)かけ(🐦)た。という(🏔)こ(🤾)とが、(📫)給(gě(➰)i )仕(shì )の口(💮)か(💮)ら生徒たちに伝(😕)(yún )えら(🆗)れた。生徒(tú(👗) )たちには、それが何を意(yì )味す(🔋)る(⛸)かは、さっぱり(🎽)わからなか(😫)った。それだけに(🛄)、不安な空気(🎩)(qì )はひけ時(shí )が近づく(💌)につれ、次(🍠)第に濃こくな(🚹)って行(🐫)っ(🙏)た。
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