「郡(💎)の団長なんかやってる(🚶)と、あ(🎉)んな(📅)ふうになるもんかね。」
(🦔)か(🔣)れは視線を転じて(💟)、そっと(🎙)先(xiān )生(🍸)の(🤕)顔(yá )をのぞいてみた。すると、(📎)ふし(🍁)ぎ(📿)なことには、(🌺)先(xiā(❗)n )生(🥂)のいつもの端然(🐕)た(🏞)んぜんたる静坐の(🔚)姿(🎿)勢(🚻)(shì )がい(🛺)くらか(🤖)く(🌯)ず(👘)れてい(🏮)る。顔をすこ(💮)し伏ふせ(⬛)、その眉まゆの間には深(shēn )い(😆)しわさえ見(⏫)え(🌌)るのである。次郎は、先(xiān )生(✂)が気分(✒)でも悪くな(🗡)った(🍧)のではない(⏺)か、と(🛃)思った。
(🈂)では、(🐞)なぜ(🐲)それならそ(🙏)れとはっきり書か(🍭)ないの(👶)だろう(💂)。道(🐹)江(jiāng )の名を(😍)書(🐵)くの(🎙)がき(🐺)ま(🙄)りわるくて、暗(àn )々裡あんあんりにそ(🐿)れ(🏛)をほのめかし(📱)たつも(✴)り(🔈)なのだろうか(🈶)。あるいは、(🔘)予告なしに(🎆)道江をつれて来(lái )て、自(🦋)(zì )分をおどろかす(📆)つもりなのだろ(🌔)うか。いず(👴)れにして(🕺)も、自分にとっては、あ(⛷)ま(🃏)り(🍎)愉快ゆか(🎄)いなこ(🛢)とではない。何といういい(➖)気な、(🐷)甘あ(🏯)まっちょ(👐)ろい兄だろう、と軽(➰)(qī(📵)ng )蔑けいべつしてやり(💌)たい気(qì(🐉) )にさえ(🔖)なる。
「私に(🚝)言わせると、それは(🌸)、君らに、ほん(♿)と(📩)うの意味(wè(🍔)i )で自(🦗)分をたい(🖕)せつにする心(🍘)がないか(🐒)らなの(😬)だ。言(yán )い(💋)かえると、君(🥍)(jun1 )ら(💩)に(🕣)は、(🙊)自分で自分を(🔲)たいせつにする自(🐄)主性と(🤘)いうも(🖤)のが(📻)まるでない(🔄)。さらに言(yá(🛸)n )いかえると、君らは多数をたのみ(😻)、多数(🛬)のかげに(⛩)かくれて(🎡)、何よりもた(🙇)い(🎠)せつな自分の良心を眠(🛴)らせることに(👿)平(⛪)気(💯)な人間なのだ。私は(🥙)、現在の日本(běn )人の(🌠)大(🚏)多数(🏹)(shù(🎎) )がもって(🚻)いる最大の弱点を、君らの今朝の起床(👢)の様(yà(🚃)ng )子(🎐)でまざ(🗒)まざ(🌀)と見(🎮)せつけられたような気がして、全(quán )く、暗然(rán )あんぜんとならざ(🎀)るを(🌽)得な(🔀)か(🛏)っ(🧤)たの(📳)だ。――」
「朝倉先生にもしばらくお目(😾)にかか(🎠)っ(🍻)ていないの(⛲)で、近いうち(🍹)に、ぼくのほ(💵)うから(🔍)訪(fǎng )ねたいと思っている。塾(shú )がま(💜)たはじ(👔)まっ(🕉)たそうだから(🐣)、先生(shēng )も君も日曜でなければひまが(🙃)ないだろう(❌)と想像そうぞ(🏳)うして、だいた(🎤)い今度(😤)の日曜(🔽)を予定し(🍩)ている。ぼくのほ(👇)うはたぶ(💝)ん変更へんこ(🍾)うの必要はあ(👔)るまい(📈)と思うが、君(jun1 )のほうでさしつかえがあっ(🔬)た(🧢)ら、(👣)すぐ返(💞)(fǎn )事を(🥂)く(😴)れたまえ。さしつ(♐)かえ(🕢)なけれ(🎚)ば返(👶)事(🥁)の必要(👪)はない。」
塾(🗝)(shú )生たちの(🛃)ある者にと(🐫)っては、朝倉先生のそうした(🥊)やり方が、非常(cháng )に皮(pí )肉(ròu )に感(🌐)じ(🐱)られた。
次郎(láng )は、い(🚈)つに(🧞)なくつかれ(🍠)ていたが、床とこについてか(😟)らも、なかなか寝ねつ(🚩)かれな(🐊)かった(⬛)。
(お(💌)しまいの(♍)、あの乱暴(bào )な打(🎽)ちか(😏)たをやったのが、自分だとい(🥦)うことは、すでに先生(👺)に(🦄)言っておいたのに、先生(shēng )はどうしてそ(🙈)のこ(🚆)とをはっきり言われない(👛)のだろう。も(🕣)しそれ(🍼)が助手(shǒu )としての自分(💞)(fèn )の立場をまもっ(🤒)てくださ(🛍)るためだとし(😼)たら、自(🆙)分(🍑)はむしろ(🎈)心外(🈷)だ。大河もむ(❓)ろ(📧)ん心(xīn )外(🔺)に(🚯)思っているにち(🗯)がいない。)
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